开题报告-中学国家安全教育课程建设与实施范式的实践研究 .pdf

《中学国家安全教育课程建设与实施范

式的实践研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：中学国家安全教育课程建设与实施范式的实践研

课题来源：国家教育部门

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五、赵

六（课题组成员）

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研背景与意义

随着国际形势的日益复杂和国内安全环境的不断变化，国家安全

教育在我国教育体系中的地位和作用日益凸显。中学作为青少年成长

的关键阶段，加强国家安全教育对于培养学生的国家安全意识、提高

国家安全素养具有重要意义。然而，目前我国中学国家安全教育课程

建设与实施存在诸多问题，如课程内容单一、教学方法陈旧、师资力

量不足等。因此，本课题旨在通过实践研，探索中学国家安全教育

课程建设与实施的有效范式，为提高我国中学国家安全教育水平提供

理论指导和实践参考。

三、国内外研现状与发展趋势

国内研现状：近年来，国内学者对国家安全教育课程建设与实

施进行了广泛研，取得了一定的成果。主要集中在课程内容的设计、

教学方法的创新、师资队伍的培养等方面。然而，这些研大多停留

在理论层面，缺乏实证研和实践探索。

国际研现状：国际上，许多国家高度重视国家安全教育，形成

了较为完善的教育体系和课程设置。如美国、英国、澳大利亚等国家

的国家安全教育课程内容丰富、形式多样，注重培养学生的国家安全

意识和实践能力。

发展趋势：随着全球化的深入发展，国家安全教育的内涵和外延

不断拓展。未来，国家安全教育课程建设与实施将更加注重培养学生

的全球视野、跨文化交际能力和创新能力。

四、课题研目标与内容

研目标：通过实践研，探索中学国家安全教育课程建设与实

施的有效范式，提高我国中学国家安全教育水平。

研内容：

a.分析我国中学国家安全教育课程建设与实施的现状和问题；

b.借鉴国际先进经验，构建中学国家安全教育课程体系；

c.设计多样化的教学方法，提高学生的国家安全素养；

d.培养一支高素质的国家安全教育师资队伍。

五、课题研方法与路径

文献研法：通过查阅国内外相关文献，了解国家安全教育课程

建设与实施的最新研成果和发展趋势。

实地调研法：深入中学一线，了解国家安全教育课程实施的具体

情况，收集第一手资料。

实验研法：选取部分中学作为实验对象，开展国家安全教育课

程建设与实施的实践研。

案例分析法：通过分析成功的国家安全教育案例，总结经验，指

导实践。

行动研法：在实践过程中，不断调整和完善国家安全教育课程

建设与实施范式。

六、课题研的预期成果与形式

预期成果：形成一套适合我国中学国家安全教育课程建设与实施

的有效范式，提高我国中学国家安全教育水平。

成果形式：

a.研报告：总结课题研成果，为教育部门提供决策参考；

b.教材：编写一套适合我国中学国家安全教育的教材；

c.教学案例：收集整理成功的国家安全教育案例，供教师参考；

d.培训课程：开发国家安全教育师资培训课程，提高教师的专业

素养。

七、课题研的进度安排与人员分工

进度安排：

a.第一阶段（2023年1月-2023年6月）：进行文献研、实地

调研和实验研；

b.第二阶段（2023年7月-2024年6月）：进行案例分析和行动

研，形成初步研