教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案（模拟题）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.以下物品我们可以用（??）来辨别方向。

A.指南针?????B.流水?????C.小草

2.小明、小刚、小武100米赛跑的成绩如下表，其中跑得最快的是（??）。

A.小明????B.小刚????C.小武

3.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录（??）。

A.取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米

B.取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以

C.0米肯定是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米

4.可以通过测量物体通过相同（??）所用的时间的多少来判断物体运动的快慢。

A.速度?????B.时间?????C.距离

5.把乒乓球放入玻璃杯中，轻轻转动玻璃杯，可以看到乒乓球会沿着玻璃杯壁转动起来。一边转动玻璃杯，一边慢慢将玻璃杯倒置，发现乒乓球一直沿着玻璃杯内壁运动而不会掉下来（如图）。乒乓球之所以不会掉下来，是因为（??）。

A.杯子不够光滑????B.乒乓球有黏性????C.杯子转动过程中，乒乓球产生了离心力

6.在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（??）。

A.独立设计，独自搭建?????B.小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建?????C.组长设计并搭建，其他人围观

二.填空题(共6题，共32分)

1.在相同距离内，可以测量不同物体的运动（???）来比较它们的快慢。

2.在田径运动会上，我们通常使用（???）来比较不同运动员的运动快慢。

3.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体（???）来比较快慢。

4.在实验中，我们利用（???）来测量运动的时间，用（???）来测量运动的距离，用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的（???）。

5.“过山车”的设计要求：

①轨道的总长度应在（???）米以上

②要有（???）轨道和（???）轨道。

③轨道的（???）要有变化。

④小球要滚完全部轨道，不能（???）。

⑤整座“过山车”要（???）。

⑥在制作过程中，轨道的长度可以用（???）和（???）来测量。

6.我们设计和搭建的“过山车”既有（???）轨道，又有（???）轨道。

三.判断题(共6题，共12分)

1.斜面上小车的运动快慢，与斜面的倾斜度有关。（??）

2.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论相同。（??）

3.过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升。（??）

4.运动太复杂了，我们还不能去描述它。（??）

5.科学上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用“N”这个符号表示。（?）

6.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.小球在斜面上一般是怎样运动的？用两块木板搭起两个倾斜角度不同的斜面，让两个球同时从起点滚动，哪个斜坡上的球滚得更快、滚得更远。

2.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。

3.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。

4.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

5.观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？

七.材料题(共1题，共5分)

1.田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后……

请你预测赛马结果并用物体运动的快慢来解释这个现象。

八.综合题(共3题，共18分)

1.综合题。

下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。

1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（???）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（???）摩擦力。

2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（???）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（???）它。

2.小明将乒乓球放在