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北京版一年级音乐上全册教案

全册备课

对课标的理解：音乐教化的任务为：通过供应给学生

受音乐、表现音乐、缔造音乐的时机，是学生主动

参与到音乐活动能够实践中，并在音乐实践活动中学

习最根本的音乐文化学问技能技巧，一造就学生的音

乐爱好和爱好；是学生获得音乐审美的体验和享受成

功的愉悦；提高鉴赏、表现实力，点定期终生学习音

乐和享受音乐、开展音乐实力的坚实根底。音乐课的

根本理念：表达以审美为核心，造就爱好为重要理念，

音乐缔造为根本理念，提倡学科综合。

要变更长期以来音乐教学只重视技能训练，学问传授,

而无视学生心灵悟、情体验的生成和开展的现象,

我们必需强调音乐教化应当遵循艺术本身的规律，充

分重视审美体验在音乐教化过程中的重要地位。因此,

通过多种官的参与、体验，才是学生获得艺术经验

之最根本方式和根底，也只有在参与体验过程中才能

使学生受到发觉探究的乐趣，表达他们的独创性、

丰富他们的经验，促进想象力、缔造力的开展。

教学内容：

一、唱歌：学习本课中的歌曲；学习正确的口型、

唱歌姿态和方法。

二、欣赏：欣赏中外优秀作品；了解人生分类和演

唱形式；相识常见乐器和演唱形式；音乐的根本表现

手段；欣赏音乐的根本方法。

三、器乐：学习打击乐器的演奏方法；自制乐器。

四、识谱：学习简谱根本学问中的音符、拍号、强

度记号、重音记号等学问。

教学目标：

1、通过音乐的学习，使学生的情世界受到染和

熏陶，造就乐观的看法与友爱精神。

2、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参与音乐活

动。逐步养成鉴赏音乐的实力。养成安康向上的审美

情趣。造就学生的音乐缔造力和想象力。

3、通过作品中表现得对奇妙事物的赞美和歌颂造就

学生的爱国主义情怀和集体主义精神。

教学重点：

1、保持学生对音乐的爱好，造就学生用自然的声音,

遵照节奏和曲调有表情的演唱，造就唱歌的自信念和

技巧。

2、结合所学歌曲相识一些常见记号。能够主动参与

音乐活动。自制简洁乐器，造就学生创编律动或舞蹈、

音乐故事的实力。具有初步的缔造实力。

3、具有必需感受实力。倾听不同民族、不同国、

不同地区、不怜悯绪的乐曲。能够用简洁的语言表达

度音乐的感受。

4、造就乐观的看法和友爱精神。

教学难点：

1、能够有感情的演唱歌曲，驾驭简洁的演唱技巧。

2、能够用语言表达对音乐的感受，具有必需的感受

和鉴赏实力。

3、能够即兴创编同歌曲心情根本相同的律动、舞蹈、

故事等。并参与演唱。

4、造就乐观的看法和友爱精神。教学进度表周

次内容课时12学唱国歌、校歌

4

3第一课我上学了

3

45其次课好挚友

3

5机动

2

67第三课动物说话

2

78第四课开火车

2

910期中检测

2

1011第五课宝宝睡觉

2

1213第六课游戏

2

1415

第七课北京儿歌

3

16第八课过新年

2第一课我上学了

教学内容：倾听：《上学啦》

歌曲：《上学歌》、放《学歌》

教学目标：

1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，宠爱并乐

于参与音乐实践活动。

2、能够和大一齐整齐地演唱并背唱歌曲《上学歌》

放《学歌》

3、初步相识课本中的几种音乐学习标记，尝试以动

作和语言表达活泼欢快的心情。

教学重点：

1、使学生宠爱并乐于参与音乐实践活动。

2、能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》。

教学难点：

1、能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》

第一课时

教学目标：

1、通过倾听歌曲，感受学校生活的奇妙。

2、初步相识课本中的几种音乐学习标记，尝试以动

作和语言表达活泼欢快的心情。

教学重点：通过欣赏《上学了》使学生感受学校生活

的奇妙。

教学难点：尝试用动作和语言表达活动欢快的心情。

教学过程：

一、组织教学

二、听欣赏曲

三、学生表达自己的心情，为歌曲编排动作。

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