视屏产品不宜成为孩子“玩伴”——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事 学案.docxVIP

视屏产品不宜成为孩子“玩伴”——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

在科技飞速发展的当下，电子产品已深度融入人们的生活。然而，2月8日，国家卫生健康委办公厅印发的《婴幼儿早期发展服务指南(试行)》引发广泛关注，其中明确指出，视屏类产品不宜成为孩子们的“玩伴”。这一规定聚焦婴幼儿早期发展，旨在推动乡镇卫生院、社区卫生服务中心以及县级妇幼保健机构开展相关服务，引导养育人树立科学正确的养育行为。

婴幼儿早期发展主要涵盖0至3岁儿童在大运动、精细动作、语言、认知和社会交往能力等方面的发展。0至3岁是儿童成长的关键窗口期，这一时期儿童的大脑、神经系统、运动系统发育迅速，可塑性极强。联合国儿童基金会、世界卫生组织共同发布的《养育照护框架—促进儿童早期发展》强调，提供回应性照护和早期学习机会，是促进婴幼儿早期发展的重要举措。基于此，《婴幼儿早期发展服务指南(试行)》着重围绕回应性照护和早期学习机会，指导养育人通过陪伴、情感交流和行为互动，刺激婴幼儿大脑和神经系统更好地发育，助力儿童各项能力发展达到最佳状态。

该指南还指出，相关机构应指导婴幼儿家庭重视良好养育环境的营造，为孩子提供多样的玩具和图书，创造更多与同龄儿童玩耍以及在大自然中探索的机会。同时，特别强调电视、电脑、手机、平板、游戏机等视屏类产品不宜作为儿童的“玩伴”。此外，指南提出应用《3岁以下婴幼儿养育风险评估表》，了解养育人养育行为、家庭养育环境和养育人心理健康状况，发现潜在养育风险，并给予针对性咨询指导，帮助养育人纠正不良养育行为，改善不适宜的养育环境。这一热点事件涉及儿童成长、家庭教育、科技与生活等多个层面，为高考议论文写作提供了丰富的素材和多元的思考角度。

二、高考链接

高考作文注重考查学生对社会热点的关注程度、对现实问题的思考深度以及语言表达能力。视屏产品不宜成为孩子“玩伴”这一热点，与高考语文作文命题方向紧密相关。从儿童成长与教育、科技对生活的影响、家庭与社会的责任、正确价值观的树立等角度，可衍生出诸多具有探讨价值的命题。例如，以“守护童年，远离视屏诱惑”为主题，探讨如何为儿童创造健康的成长环境；以“科技双刃剑，理性看待视屏产品”为话题，分析科技产品对儿童成长的利弊；以“家庭与社会共担，护航儿童发展”为切入点，思考家庭和社会在儿童教育中应承担的责任；以“树立正确价值观，引导儿童成长”为主题，探讨如何引导儿童树立正确的价值观，合理使用视屏产品。通过对这一热点事件的深入剖析和写作训练，学生能够提升逻辑思维能力，学会从不同角度分析社会现象，在高考作文中展现出独特的见解和深刻的思想。

三、立意分析

（一）儿童成长，需要健康陪伴

阐述儿童在0至3岁关键期健康陪伴的重要性，以及视屏产品作为“玩伴”对儿童成长的负面影响，如影响视力发育、阻碍语言和社交能力发展等。分析家长和社会应如何提供积极的陪伴方式，如亲子阅读、户外运动、亲子游戏等，促进儿童身心健康发展。探讨在快节奏的现代生活中，如何平衡工作与陪伴孩子的时间，为儿童创造良好的成长环境。

（二）科技利弊，理性看待视屏

强调视屏产品在给人们生活带来便利和娱乐的同时，对儿童成长存在的潜在危害。分析儿童过度接触视屏产品可能导致的注意力不集中、想象力受限、价值观偏差等问题。探讨如何引导儿童和家长正确认识视屏产品的利弊，合理使用视屏产品，发挥其积极作用，避免负面影响。思考在科技飞速发展的时代，如何培养儿童正确的科技使用观念和习惯。

（三）家庭责任，营造良好环境

分析家庭在儿童成长过程中的关键作用，以及家长在避免视屏产品成为孩子“玩伴”方面应承担的责任。探讨家长如何以身作则，减少在孩子面前使用视屏产品的频率，营造积极健康的家庭氛围。思考家庭如何与学校、社会合作，共同为儿童创造适宜的成长环境，促进儿童全面发展。

（四）社会担当，护航儿童未来

阐述社会在儿童早期发展中的责任，如相关政策制定、公共资源提供、舆论引导等。分析社会各界应如何共同努力，减少视屏产品对儿童的不良影响，如媒体宣传正确的养育观念、企业开发适合儿童的非视屏类产品、社区组织亲子活动等。探讨在社会层面，如何建立健全儿童成长保障体系，为儿童的健康成长保驾护航。

四、写作思路

（一）标题拟定

以儿童成长，需要健康陪伴为立意，可拟标题《健康陪伴，点亮儿童成长之路》

以科技利弊，理性看待视屏为立意，标题可为《科技利弊并存，理性对待视屏》

以家庭责任，营造良好环境为立意，可取名《家庭责任在肩，营造成长乐园》

以社会担当，护航儿童未来为立意，标题可以是《社会担当护航，共筑儿童未来》

（二）开头写作

开头要迅速切入热点话题，吸引读者的注意力，并自然引出文章的中心论点。例如：“在科技日新