第21课《大自然的声音》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

第21课《大自然的声音》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《大自然的声音》，选自2024-2025学年语文三年级上册统编版教材第二单元第21课。本节课将通过讲述大自然中不同的声音，引导学生感受自然界的美好和声音的多样性，培养学生的观察力和想象力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对大自然声音的描绘，让学生联系生活中所熟悉的声音，如鸟鸣、风吹、雨滴等，从而加深对自然环境的认识。同时，本节课的语言表达和描绘方式与学生的生活经验相结合，有助于学生更好地理解和掌握课文内容。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《大自然的声音》，学生能够理解并运用课文中的词汇和句式，描述自己听到过的自然声音，提升语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察和想象，将自然声音与情感体验相结合，发展创造性思维和审美鉴赏能力。

3.文化传承与理解：引导学生感受自然之美，培养对自然环境的敬畏之心，传承和弘扬中华民族尊重自然、和谐共生的传统文化。

4.实践创新：鼓励学生在日常生活中关注并记录自然声音，通过创作小作文或绘画等方式，表达对大自然的热爱和对生活的观察。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生正确朗读课文，理解《大自然的声音》中描述的自然声音的特点和美感。

②帮助学生掌握课文中的关键词汇和句型，如“潺潺、嗡嗡、叮咚”等象声词，以及“好像、仿佛”等比喻句。

2.教学难点

①指导学生如何运用课文中的描绘技巧，将抽象的自然声音具体化、形象化，提升写作能力。

②培养学生通过听觉体验与情感的结合，深入理解课文中的情感表达，感受作者对大自然的热爱和赞美之情。

③引导学生将课文内容与现实生活中的自然声音相结合，激发学生对自然环境的观察和探索兴趣，提高他们的观察力和想象力。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、课文朗读音频

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：自然声音素材库、互动式白板软件

5.教学手段：实物展示、图片展示、情景模拟、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《大自然的声音》预习资料，包括课文朗读音频和关键词汇列表，要求学生熟悉课文内容。

设计预习问题：设计问题如“你能听到哪些大自然的声音？”“这些声音给你什么感觉？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度和疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主听读课文，理解课文中的自然声音描述。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的感受和疑问。

提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问通过微信私发或群聊方式反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群，方便快捷地分享和反馈信息。

作用与目的：

帮助学生提前接触课文，对自然声音有初步感知，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放自然声音的音频，引导学生进入《大自然的声音》的学习情境。

讲解知识点：详细讲解课文中的关键词汇和句型，如“潺潺、嗡嗡、叮咚”等，帮助学生理解其含义和用法。

组织课堂活动：设计听声音猜自然现象的游戏，让学生在游戏中学习并运用课文中的词汇。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问，如对声音描绘的理解，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学知识描述自然声音。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，尝试用课文中的词汇描述不同的自然声音。

提问与讨论：学生对不懂的问题或新的想法进行提问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握描述自然声音的词汇和句型。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握描述自然声音的技巧。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置作业如创作一篇关于自然声音的小作文。

提供拓展资源：提供自然声音的音频和视频资料，供学生进一步学习和欣赏。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，创作小作文，描述自己听到的自然声音。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习和欣赏自然声音，丰富自己的知识。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结自己在描述自然声音方面的进步和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业