校长2025年春季开学典礼思政第一课讲话：观《射雕英雄传：侠之大者》谈青年担当等七篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的同学们、老师们：

大家好！在这充满希望与活力的2025年春天，我们迎来了崭新的学期，也在这个美好的时刻齐聚一堂，开启新学期的思政第一课。春节的喜庆氛围还未完全消散，电影市场的热闹非凡仍历历在目。今年春节档，多部影片争奇斗艳，预售总票房更是突破了10亿大关。其中，《射雕英雄传：侠之大者》以其独特的魅力脱颖而出，票房超3亿，领跑春节档。这部改编自金庸经典武侠小说的电影，不仅为我们带来了一场视觉的盛宴，更重要的是，它将属于中国人的“侠之大者，为国为民”的民族精神展现得淋漓尽致。今天，就让我们一同走进这部作品，探寻其中的侠义精神，思考如何成为一名带侠气的中国少年。

一、小我与大我：胸怀天下，勇担时代使命

“侠之大者，为国为民。”金庸先生笔下的江湖世界，是一个充满传奇色彩的地方，而在这个世界里，最杰出的英雄人物无不深明大义，他们将个人的命运与国家、民族的命运紧紧相连，自觉地为群体、为民族、为大多数人的利益而奋斗，甚至不惜献出自己宝贵的生命。这些形象，承载着中华民族一种至高无上的人生价值观，他们“可亲而不可劫，可近而不可迫，可杀而不可辱”，展现出了令人敬仰的风骨和气节。

作为新时代的青年，我们更应该学习这种“小我与大我”的精神，将个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业中。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“四个自信”，勇担时代使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、文化与人生：传承根脉，汲取精神滋养

《射雕英雄传：侠之大者》作为一部具有深厚文化底蕴的影片，展现了中华民族独特的文化魅力。影片中，英雄人物们秉持着忠诚、勇敢、正直、仁爱的品质，传承着中华民族的传统美德。这种精神，正是我们新时代青年所需要学习和传承的。

作为新时代的青年，我们要深入学习中华优秀传统文化，汲取精神滋养。我们要从影片中汲取智慧和力量，将中华优秀传统文化融入自己的血脉，使之成为我们前进道路上的精神支柱。

三、侠骨柔情，铸就时代新青年

“侠之大者，为国为民。”这句话不仅是对英雄人物的赞誉，更是对我们新时代青年的期望。作为新时代的青年，我们要具备侠骨柔情，既要勇敢担当，又要关爱他人。

首先，我们要具备侠骨。面对困难和挑战，我们要勇敢地站出来，敢于承担责任。我们要有坚定的信念，为实现自己的理想而努力拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

其次，我们要具备柔情。我们要关心他人，关爱社会，积极参与公益事业。我们要学会感恩，珍惜身边的人和事，传递正能量，让我们的社会充满爱与和谐。

四、结语

亲爱的同学们、老师们，让我们以《射雕英雄传：侠之大者》为榜样，传承中华民族的优秀文化，弘扬“侠之大者，为国为民”的民族精神。让我们胸怀天下，勇担时代使命，传承根脉，汲取精神滋养，铸就时代新青年。在新的学期里，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！在这个春意盎然的季节里，我们齐聚在这片充满希望的校园，共同迎接2025年春季学期的到来。今天，我们在这里举行新学期的首次升旗仪式，我感到无比激动和自豪。在此，我谨代表学校，向辛勤耕耘的老师们致以最诚挚的问候，祝愿你们在教育的道路上收获丰硕的果实；向充满激情的同学们送上最美好的祝愿，愿你们在追逐梦想的道路上不断成长，早日实现自己的理想与抱负。

回顾过去的一年，我们的校园发生了翻天覆地的变化，学校在各个方面都取得了令人瞩目的成绩。我们始终坚守“全面发展，个性成长”的教育理念，不断探索和实践，以爱心与专业为学生的未来播撒希望。在此，我想借此机会与大家分享过去一年中的一些亮点。

我们开设了多门实践课程，尤其是“项目式学习”，让同学们在真实的情境中进行合作与探索，突破思维的边界，体验知识融合带来的奇妙乐趣。同时，我们成功举办了“艺术之春”校园文化节，活动涵盖音乐、绘画、舞蹈和戏剧等多个领域，让同学们在艺术的海洋中尽情遨游，感受美的力量。此外，我们还组织了“阳光少年”社会实践活动，鼓励同学们走进社区、养老院和科技馆，在实践中拓宽视野，培养社会责任感。

这一切的成就离不开全体教职工的辛勤付出，他们以敬业爱生的精神，践行教育的初心，在默默奉献中助力学生成长。同时，值得一提的是，广大的同学们也以积极向上的态度，迎接每一次挑战，在知识的海洋中乘风破浪，在成长的道路上绽放青春光彩。

今天，我想和大家分享的主题是：“在传承中创新，在创新中传承”。在新时代的背景下，如何将这两者有机统一，是我们每一个教育工作者和学生都需要思考的问题。

首先，我们要深耕“知”字。知识是创新的基础，只有在知识的积累上，才能实现真正的创新。同学们在课堂上要全神贯注，认真听讲；在实验中要积极思考，勇于探索；在阅读中