【培优卷】同步分层练习：二年级下册语文第14课《小马过河》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：二年级下册语文第14课《小马过河》

一、基础知识

1．读拼音，写词语。

yuànyì

xiǎomài

lìkè

tūrán

diào

进去

2．读一读，选出划线字的正确读音。

驮着（tuōtuó）挡住（dāngdǎng）

磨坊（fāngfáng）伯伯（báibó）

既然（jījì）深浅（xiànqiǎn）

3．读一读，选字填空。

吧吗呢啦

①小马为难了，心想：我能不能过去？

②老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事？”

③小马叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈！”

④松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命！”

4．先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。

小河了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。

妈妈告诉小马，遇事要多。

小马地过了河。

小马回家问妈妈。

小马帮妈妈把驮到去。

5．照样子用划线的词写句子。

①例：小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。

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②例：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

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6．连字词成句，并加上标点符号。

（1）开决定一家蜘蛛商店

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（2）青蛙卖不再于是了泥塘

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（3）没有黑暗整个天上一片世界了太阳

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7．议一议。

（1）同一条河，为什么老牛、小马、松鼠对河水的深浅说法会不一样呢？究竟谁说得对？

。

（2）你同意下面的说法吗？说说你的理由。

河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。

小马向很多人请教，是对的。

别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。

什么事都要自己尝试，别人的话不可信。

二、阅读理解

课内阅读。

妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

8．联系上下文回答：小马“低下了头”是因为（）

A．他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。

B．他没有仔细去想别人说的话就跑回来，觉得不好意思。

9．妈妈告诉小马一个什么道理？在选文中找出来。

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10．小马从磨坊回来后，会对妈妈说：“