第二单元写作《说明的顺序》说课稿 2023—2024学年统编版语文八年级下册.docx

第二单元写作《说明的顺序》说课稿2023—2024学年统编版语文八年级下册

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教材分析

第二单元写作《说明的顺序》说课稿2023—2024学年统编版语文八年级下册。本单元聚焦说明文写作技巧，以“说明的顺序”为核心，引导学生学会运用逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等多种方式组织材料，提高说明文的条理性和科学性。教材内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生观察、分析和表达能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的逻辑思维、信息提取和表达能力。通过学习说明文的写作顺序，学生能够提升对事物结构的认识，培养科学严谨的思维方式；同时，通过实践练习，学生能够提高运用语言准确、清晰、有序地表达信息的能力，增强语文素养。

教学难点与重点

1.教学重点，①理解说明文的逻辑顺序，掌握不同顺序在说明文中的应用和特点；②学会分析说明文中的信息，提炼关键内容，形成清晰的条理。

2.教学难点，①培养学生运用多种说明顺序组织文章的能力，使其能够根据说明对象的特点选择合适的顺序；②提高学生将复杂信息条理化、系统化的能力，使说明文既有逻辑性又有条理性，避免信息堆砌和混乱。在教学过程中，需要引导学生通过实例分析和小组讨论，逐步克服这些难点，形成良好的写作习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、黑板、粉笔。

-课程平台：语文教学平台、网络教育资源库。

-信息化资源：说明文写作相关教学视频、在线互动平台、电子教材。

-教学手段：实物展示、图片展示、案例分析法、小组讨论法、写作实践练习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第二单元的写作——说明的顺序。我们都知道，说明文是我们日常生活中经常接触到的一种文体，它能够帮助我们了解事物的本质和特点。那么，如何使我们的说明文条理清晰、逻辑严密呢？这就需要我们学会运用不同的说明顺序。今天，我们就来探究一下说明文的写作顺序。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

1.回顾旧知

（教师）首先，让我们回顾一下上节课的内容。上节课我们学习了说明文的基本特点，谁能分享一下说明文有哪些特点？

（学生）说明文具有客观性、科学性、条理性等特点。

2.引出课题

（教师）很好，说明文的条理性正是我们今天要重点探讨的内容。那么，什么是说明的顺序呢？接下来，我们一起走进今天的课题。

三、新课讲授

1.介绍说明顺序的概念

（教师）同学们，说明顺序是指在说明文中，按照一定的逻辑关系对说明对象进行排列的一种方法。常见的说明顺序有逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等。

2.分析不同说明顺序的特点及应用

（教师）接下来，我们来分析一下不同说明顺序的特点及其在说明文中的应用。

（1）逻辑顺序

（教师）逻辑顺序是根据事物本身的内在逻辑关系来组织材料。例如，在介绍一个机器的工作原理时，我们可以按照机器的工作流程来介绍，从开始到结束，使读者能够清晰地了解整个工作过程。

（学生）我明白了，逻辑顺序就是按照事物发展的顺序来组织材料。

（2）时间顺序

（教师）时间顺序是按照事物发生、发展的时间先后顺序来组织材料。例如，在介绍一个历史事件时，我们可以按照事件发生的时间顺序来介绍。

（学生）原来时间顺序是按照时间来介绍事件的。

（3）空间顺序

（教师）空间顺序是按照事物的空间分布或空间位置来组织材料。例如，在介绍一个建筑物的结构时，我们可以按照建筑物的空间布局来介绍。

（学生）空间顺序就是按照空间位置来介绍事物的。

3.实例分析

（教师）下面，我们通过几个实例来具体分析一下不同说明顺序的应用。

（1）实例一：逻辑顺序

（教师）请同学们阅读以下说明文片段，并分析其采用的说明顺序。

（学生）阅读片段后，我发现这段文字是按照机器的工作流程来介绍的，所以它采用的是逻辑顺序。

（2）实例二：时间顺序

（教师）再请同学们阅读以下说明文片段，并分析其采用的说明顺序。

（学生）这段文字是按照事件发生的时间顺序来介绍的，所以它采用的是时间顺序。

（3）实例三：空间顺序

（教师）最后，请同学们阅读以下说明文片段，并分析其采用的说明顺序。

（学生）这段文字是按照建筑物的空间布局来介绍的，所以它采用的是空间顺序。

4.练习写作

（教师）现在，让我们尝试运用不同的说明顺序来写一段说明文。

（学生）好的，老师，我明白了。

四、课堂小结

1.总结说明顺序的概念及特点

（教师）同学们，今天我们学习了说明的顺序，包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等。我们要学会根据说明对象的特点选择合适的说明顺序，使说明文条理清晰、逻辑严密。

2.强调写作实践的重要性

（教师）在写作过程中，我们要注重实践，多写多练，不断提高自己的写作能力。

五、布置作业

1.完成课后练习题，