二年级数学上册第六单元象形统计图6.3用画“正”字的方法整理数据教案冀教版.docVIP

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第三课时统计（3）

教学内容

冀教版小学数学二年级上册第55～56页，用画“正”字的方法整理数据。

教学提示

教材选择了学生看儿童节目的事例，设计了“最喜爱的儿童节目调查”，让学生以画“正”字的方法进行数据统计，依据统计表中的数据，解决调查的问题。让学生体会统计的重要性和用数据说话的科学性，从而进一步了解统计的意义和方法。教学过程中，可以让每个学生将自己喜爱的儿童电视节目写在一张小纸条上，然后收集起来，一个人读，其他人可以用自己喜爱的方法记录并整理。然后，老师通过引导学生沟通、探讨，相识到画“正”字的方法记录数据的简便性。

教学目标

学问与技能：了解可以用不同的方式收集简洁的数据，会用画“正”字的方法整理数据，能尝试用调查数据说明问题。

过程与方法：结合最喜爱的儿童节目调查活动，经验简洁的数据收集、整理，以及对数据进行简洁分析的过程。

情感看法与价值观：通过对生活中一些事例的调查，体验数学与生活的亲密联系，体会运用数据表达、沟通以及说明问题的作用，知道应当敬重调查结果。

重点、难点

重点：会用画“正”字的方法收集和整理数据。

难点：体会用数据表达、沟通以及说明问题的重要性，知道应当敬重调查结果。

教学打算教具打算：课件

教学过程

一、创设情境，激趣导入

1.师：（课件出示各种儿童电视节目的图片）小挚友们，你们喜爱看儿童节目吗？你最喜爱哪个儿童节目？可以和大家说一说吗？

生1：我喜爱看“第一动画乐园”，可以观看很多我喜爱的动画片……

生2：我喜爱看大风车，这个节目的主持人特殊风趣……

生3：我喜爱看“才智树”，可以增长很多小学问……

……

2.师：小挚友们都喜爱看儿童节目，这些节目是特地为了小挚友们设计的，可以丰富我们的生活，增长我们的学问，这样的节目老师也很喜爱呢，今日我们就结合这些儿童节目来接着学习“统计”（板书课题）

【设计意图：通过和孩子们谈论儿童节目，激发学生探究的欲望和学习的爱好。】

二、探究新知，合作学习

师：请小挚友们把自己喜爱的儿童节目写到一张纸条上，然后交给老师。

（学生写出自己喜爱的儿童节目）

师：下面我们须要一位同学来读这些纸条上的节目，其他同学用自己喜爱的方法记录数据，谁情愿上台来读一读？

（指名学生上台读票，学生用自己的方法记录，老师在黑板上用画“正”字的方法记录）

师：现在请小挚友把你们统计的结果和方法在小组内说一说。

师：小挚友们看一看你们统计的方法，再看看老师在黑板上统计的方法，你们觉得老师的这种方法有什么特点？

生1：老师的方法比较省时间……

生2：这种画“正”字的方法可以一眼就看出数量的多少……

生3：这种方法比我们的方法更简便……

师：为什么这种方法更简便呢？

生1：因为一个“正”字有5画，两个“正”字是十画，很简洁看清晰……

生2：“正”字笔画简洁，写起来又快又整齐……

师：小挚友们视察的很细致，分析的也很有道理，用“正”字收集整理数据可以使记录更简洁明白，你们也试一试吧，把刚才你们记录的结果用“正”字表示出来。

【设计意图：先让学生用自己的方法统计数据，然后才让他们比较自己的方法和用“正”字统计的方法有什么不同，通过比较发觉用“正”字的简洁明白。】

三、实践新知，巩固操作

1.教材第56页“做一做”

师：我们刚刚学会了用画“正”字的方法记录数据，现在请小挚友们用这个方法调查全班同学每天看电视的时间，并将结果填在下表中。

（学生依次说出自己看电视的时间，记录的同学在相应的时间段下写“正”字）

师：通过这次调查统计，我们发觉很多同学看电视时间很长，对于看电视这件事，你是怎么想的？

生1：我认为过度的看电视会损害眼睛，所以我们不应当看太多电视……

生2：我认为看电视还是对我们有好处的，但是要适当的看，不要太痴迷看电视，免得影响学习。

2.

（1）晴天有（）天，多云天气比晴天少（）天。

（2）（）天最少，（）天气最多。

（3）这个图共统计了（）天的天气。

答案：2.（1）124（2）下雪晴（3）30

四、达标反馈

1.下面是二年级同学假日喜爱做的事情统计状况。

项目

爬山

跳舞

看电视

读书

人数

15

11

18

22

请你将上面统计表中的数据用“正”字表示出来。

爬山___________________________________

跳舞___________________________________

看电视___________________________________

读书___________________________________

2.

（1）用画“正”字的方法整理上面的水果数量。

（2）哪种水果的数量最多？