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春季新课标人教版一年级语文下册大单元教学设计
第一单元:自然四季(整合课文《春夏秋冬》《树和喜鹊》《怎么都快乐》)
核心素养目标:
语言建构与运用:掌握季节相关词汇,能正确朗读课文并理解内容。
思维发展与提升:通过观察自然现象,培养分类和比较的思维能力。
审美鉴赏与创造:欣赏四季美景,尝试用简单语言描述喜爱的季节。
文化传承与理解:了解传统节气与季节的关系。
单元教学内容分析:
课文整合:结合《春夏秋冬》的四季特征、《树和喜鹊》的自然生态、《怎么都快乐》的活动体验,形成“自然与生活”主题。
语文要素:
识字:30个生字(如“春、雪、喜、窝”)。
写字:掌握“横折钩”“竖弯钩”等笔画,书写“冬、
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