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新课标背景下小学语文教学中创设情境的策略
目录
新课标背景下小学语文教学中创设情境的策略（1）．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、新课标背景下小学语文教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
新课标的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
小学语文课程标准的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、创设情境在小学语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
创设情境的定义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
创设情境对小学生学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、小学语文教学中创设情境的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
利用多媒体技术创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.1多媒体资源的选择和使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2利用多媒体进行互动教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
制作情景剧创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1情景剧的创作过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2情景剧在课堂上的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
利用故事创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1故事选材的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2故事在课堂中的运用方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
利用实践活动创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1实践活动的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2实践活动在课堂教学中的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、创设情境的教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
学生反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
总结创新情境在小学语文教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．33
针对未来的改进方向提出建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
新课标背景下小学语文教学中创设情境的策略（2）．．．．．．．．．．．．．35
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.3研究方法与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
新课标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1新课标政策解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2新课标对小学语文教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3新课标下小学语文教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
创设情境的教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
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