家长评价班主任的评语.docx

家长评价班主任的评语

家长评价班主任的评语1

二年十二班闫家长：

学校教育教学环境好，同学在各个方面有明显变化，作为家长我们情愿全力协作学校，把同学学习提高上去。

二年四班王家长：

金老师班级管理得好，家长特别满足。分层次召开家长会，让不同层次家长在一起沟通教育阅历，家长收获很大，效果特殊好。班委会成员分工明确，每位班级干部负责帮扶一名同学，促进同学共同进步。班级管理特别细，有技巧，有方法，协调科任老师的力量也比较强，班级学习成果在学年名列前茅。

二十一班宋家长：

特殊感谢王老师，为了工作推迟婚期。她本身也是个孩子，但她带班特别仔细，在她的管理下，同学的进步特别大。盼望二高办得越来越好。

一年十一班姚家长：

孩子上高中半年以来，变化特殊大。无论是在和老师的关系上，还是和家长的关系上，都能处理的很好。由于有了明确的目标，学习起来特殊用功，成果也有明显进步。非常感谢二高中。

一年八班刘家长：

学校环境太好了。学校乐观进行课改，老师寓教于乐，启发同学思维，现在同学很爱学。数学老师讲究方法，很有急躁；地理老师教学基本功很好，生动形象。

二年一班孙家长：

张老师对工作特别仔细，对同学布满爱心，常常为同学捐款捐物。小孙入学排85名，现已前进到20名左右。作为家长，对学校的工作特殊感谢，也特别理解、支持学校，盼望二高中越办越好。

二年七班张家长：

从一年到二年，同学的进步特别大，老师工作急躁细致，抓班级管理到位，同学学习、生活得特别开心。

一年十班任家长：

任老师抓学习讲方法，每天随机抽两名同学背课文，督促同学养成积累的好习惯，家长特殊支持。在与家长沟通方面，做得特殊到位，每天都利用下班时间与家长沟通。学校管理严格，收费合理，班级没有乱收费现象。

二年二班刘家长：

选择二高没有选错。一年多来，同学变化很大。由于早期教育着手较晚，入学时成果教差，到高中后，学校的.人性化管理使同学对学习有了信念，劲头更足了。学校的软环境特殊好，家长也特别欣慰。王老师管理班级有阅历，每天不到七点就到校，学校时间有变动时，都电话通知，特别负责。没有乱收费现象。

家长评价班主任的评语2

1.你平易近人，从不高高自举。

2.你像播种机，为孩子撒下爱的种子。

3.从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。

4.你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。

5.你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。

6.你是一位严格要求孩子的好老师。

7.老师，你滋润了我的孩子，我将永久感谢你。

8.老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。

9.老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感谢，并牢记于心。

10.老师没有你的慷慨奉献，哪里有我孩子的今。

11.老师，感谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子健壮成长，我对你表示十二万分的感谢。

12.老师，你辛勤的耕耘，换来了桃李的绚丽。

13.老师，感谢你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。

14.老师授课的方式特别适合我们，他依据本课程学问结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使学问更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

15.老师授课有条理，有重点，对同学既热忱又严格，是各位老师学习的榜样。

家长评价班主任的评语3

1.李老师治学严谨，对同学严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思索，引导同学进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。

2.上课时，李老师能够从同学实际动身，适当缓和课堂气氛，充分调动同学学习的乐观性，使同学在学习之余能够在调整气氛的过程中学习做人的道理，关心我们形成正确的世界观。

3.李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容许多，关系繁杂，而李老师清楚的讲课思路及深化浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

4.信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调整剂，从始之终，同学们总能保持剧烈的爱好及留意力。老师的这种授课理念深为广阔同学所欣赏。

5.课堂中，李老师是一个富有阅历，工作仔细负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关怀，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

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