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第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课件高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.pptx

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第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移;课程标准;一、殖民扩张与美洲族群的变化;美洲族群变化的表现;美洲族群

变化的表现;[释概念]族群

族群指人类诞生以来区分我族及“他者”的分类方式之一。民族可能因历史及时空环境不同,基于历史、文化、语言、地域、宗教、血缘祖先认同、行为、生物或外貌特征而形成“一群”与其他有所区别的群体。这些区别“我者”和“他者”的民族性特质可能包括“客观”及“主观”(如认知和感情的成分)。;[释概念]保留地制度

美国独立后,领土逐渐扩张,白人移民不断向西迁移,形成西进运动,而印第安人被迫向更偏远的地方迁移。为了缓和不断加剧的土地和种族问题,美国采取了保留地制度,即美国政府通过条约为印第安人部落划出活动地域,范围明确且相对固定,印第安人不得随意离开,其他人亦不能擅自进入。美国只承认部落对保留地享有临时的居住权,所有权仍属美国。;二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变;大洋洲人

口结构的改变;三、华工与美洲、大洋洲的开发

1.背景

(1)19世纪初,________受到限制,殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。

(2)19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。

2.概况

(1)19世纪中叶后,华工被运往美洲等地,形成了苦力贸易。;[释概念]苦力贸易

苦力贸易是指西方商人以欺骗和暴力手段贩卖中国人口出洋,使其被迫从事强制性劳动的活动。它与鸦片贸易一样都是西方列强强加于中国的罪恶的贸易活动,是对中国暴力掠夺的手段之一。;(2)在美国,华工是加利福尼亚金矿和中央__________工地等繁重劳动场所的主要劳动力。

(3)19世纪70年代,加利福尼亚的华工人数已有十几万。

(4)19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。1858年,华工人数已超过4万。;3.影响

(1)促进了美洲与大洋洲的开发。

(2)留在当地的华工保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。;[史论要旨]

1.新航路开辟后,欧洲殖民者的入侵改变了美洲的人口结构,形成了新的族群。

2.英国在大洋洲的殖民活动导致当地人口的替代性变化。

3.工业革命后,大批华工来到美洲、大??洲,为当地的开发作出了重要贡献。;主题一历史解释——近代殖民活动和人口迁移

材料15世纪末到17世纪,伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年,西班牙人已占领美洲大陆近三分之一的土地,移民总数达15万。到1590年,巴西的欧洲白人已有三四万。在伊比利亚人移入美洲之际,印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程,16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时,欧洲人大肆猎捕黑人,运入美洲供奴役。16—17世纪,英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美,最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时,荷兰人、英国人;又大举移入南非,形成了今天南非的白人。18—19世纪,英国人、爱尔兰人大举移入澳大利亚、新西兰,最后使澳大利亚、新西兰成为以白人为主的国家。发轫于地理大发现时代,迁延久远的大移民,包括自由移民和强迫移民,深刻地改变了美洲、澳洲、北亚、南非的人种、民族结构,同时影响了整个世界,客观上推进了全世界的物质和人文大交流,促进了民族和文化的融合。

——整理自张箭《地理大发现研究:15—17世纪》;[解读]材料“到1590年,巴西的欧洲白人已有三四万”反映出人口迁移的数量不断增加;材料“西班牙人已占领美洲大陆近三分之一的土地……英国人、爱尔兰人大举移入澳大利亚、新西兰”反映了人口迁移的范围不断扩大;从材料可以看出,人口迁出国为人口稠密的西欧,人口迁入国为地广人稀的地区;材料“包括自由移民和强迫移民”说明了自由移民和强迫移民相结合。人口的迁移,加速了落后地区的开发,改变了许多地区的人种和民族结构,推进了世界的物质和人文交流,促进了新的民族和文化的融合。;[问题]

根据材料并结合所学知识,概括16世纪到19世纪世界人口迁移的特点和影响。

[结论]

特点:迁移的人口数量不断增加,人口迁移的范围不断扩大,由人口密集地区迁移到人口稀疏地区,由发达国家主导,自由移民和强迫移民相结合。影响:加速了落后地区的开发,改变了许多地区的人种和民族结构,推进了世界的物质和人文交流,促进了新的民族和文化的融合。;[深化拓展]近代人口迁移的原因和影响

(1)原因

①新航路开辟,殖民扩张兴起,殖民者对美洲当地居民印第安人实行种族灭绝政策,导致当地居民锐减,而资本主义原始积累时期需要大量劳动力,殖民者通过黑奴贸易,从非洲贩卖大量黑奴到美洲以补充劳动力的不足。;②工业化时代,工厂制需要吸纳大量劳动力,这就带动了劳动力的迁移。

③西方列强侵华时期,与清政府签订《北京条约》,获取华工输出的特权。

④近代交通工具的发展,为国际人口迁移提供了便利条件。;(2)影响

①带有明

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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