科室护理骨干培养计划.docx

科室护理骨干培养计划

目录

一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

项目背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

具备扎实的理论知识和临床实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

掌握现代护理技术与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

具有良好的沟通能力和团队协作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

拥有创新思维和持续学习的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、培养对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

护理专业本科生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

已经取得护士执业资格的在职护士．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、培养内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

基础护理技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

医学基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

护理伦理与法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

护理操作技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

现代护理理念与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

预防医学与健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

护理管理与质量控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

跨学科合作与护理研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

创新与科研能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

科研方法论培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

研究论文撰写指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

护理创新案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

核心课程学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

课题研究与发表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

临床轮转与实习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教师与导师制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

学术交流与研讨会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

在职进修与继续教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

七、考核评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

定期评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

结果应用与激励措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

八、实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

制定详细培养方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

开展师资培训与资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．