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小数点搬家
教学目标:
1、通过具体情境,发觉小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2、运用这一规律计算相关的乘、除法。
3、在解决实际问题过程中培育学生规律思维力量。
教学重点:发觉小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。
教学难点:能够运用这一规律计算小数乘法。
教法:引导、发觉法
学法:小组和做法
教学预备:小黑板
教学课时:2课时
教学过程
一、情景导入呈现目标
1、预习检查
蚂蚁开了一家快餐店,顾客真不少。小数点说我去玩一玩。顾客都跑光了,山羊赶忙打电话:小数点快快回家。小数点接到电话赶忙回家。他任凭找个位置就跳了上去(1.00)。过了
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