10.2 海洋利用与保护2023-2024学年八年级下册地理同步说课稿（商务星球版）[001].docx

10.2海洋利用与保护2023-2024学年八年级下册地理同步说课稿（商务星球版）

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设计意图

本节课旨在通过“海洋利用与保护”这一主题，引导学生了解我国海洋资源的丰富性和重要性，提高学生对海洋环境保护的认识。通过分析海洋资源开发与利用的现状，培养学生关爱海洋、保护海洋的环保意识，同时培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，使学生认识到人类活动与海洋环境的关系，增强海洋资源的可持续利用和保护意识。提升学生的地理实践力，通过实地调查或模拟实验，让学生体验海洋资源开发的挑战与保护措施。发展学生的区域认知，理解我国海洋资源的分布特点及其对区域发展的影响。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解海洋资源的多样性与重要性，包括海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能源等；

②掌握海洋资源开发利用的典型实例，如海洋捕捞、深海采矿、海洋能开发等；

③认识到海洋环境保护的重要性，理解海洋污染的来源及防治措施。

2.教学难点，

①分析海洋资源开发利用与环境保护之间的矛盾，理解可持续发展的理念；

②评价不同海洋资源开发利用方式对海洋环境的影响，培养学生辩证思维能力；

③结合实际情况，设计并讨论有效的海洋环境保护策略，提升学生的实践能力和创新思维。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，引导学生系统学习海洋资源知识，并通过小组讨论激发学生的思考和参与。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如海洋资源开发者、环保倡导者等，模拟海洋资源利用与保护的决策过程。

3.利用多媒体教学，展示海洋资源分布图、海洋污染案例视频等，增强学生的直观感受和认知。

4.组织学生进行海洋环境保护项目设计，结合实际情况提出解决方案，提升学生的实践操作能力。

教学过程设计

【导入环节】

（用时5分钟）

1.展示海洋美景图片，引导学生观察并描述图片中的海洋特征。

2.提问：同学们，你们知道海洋对我们人类有多重要吗？今天我们就来学习“海洋利用与保护”。

3.引出课题：10.2海洋利用与保护。

【讲授新课】

（用时15分钟）

1.讲解海洋资源的多样性与重要性，包括海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能源等。

（用时5分钟）

2.分析海洋资源开发利用的典型实例，如海洋捕捞、深海采矿、海洋能开发等。

（用时5分钟）

3.认识到海洋环境保护的重要性，讲解海洋污染的来源及防治措施。

（用时5分钟）

【巩固练习】

（用时10分钟）

1.学生分组讨论：如何合理开发利用海洋资源，同时保护海洋环境？

2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

【课堂提问】

（用时5分钟）

1.提问：海洋资源开发利用与环境保护之间存在哪些矛盾？

2.学生回答后，教师引导学生思考并总结。

【师生互动环节】

（用时5分钟）

1.教师提问：如果你们是海洋资源开发者，会如何平衡资源开发与环境保护？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

【创新教学】

（用时5分钟）

1.设计海洋环境保护项目，如“海洋垃圾清理行动”。

2.学生分组讨论并制定项目计划，教师提供指导。

3.学生展示项目计划，教师点评并总结。

【总结】

（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调海洋资源开发利用与环境保护的重要性。

2.提醒学生课后思考：如何在自己的生活中践行海洋保护？

【作业布置】

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.撰写一篇关于海洋保护的短文，提出自己的见解。

【教学反思】

本节课通过创设情境、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。在师生互动环节，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，结合实际学情，紧扣重难点，使教学过程更加贴近实际，有助于学生掌握海洋利用与保护的相关知识。

知识点梳理

1.海洋资源的多样性

-海洋生物资源：海洋生物的丰富性，包括鱼类、贝类、珊瑚等。

-海底矿产资源：海底石油、天然气、金属矿产等。

-海洋能源：潮汐能、波浪能、温差能等可再生能源。

2.海洋资源开发利用

-海洋捕捞：传统与现代捕捞技术，海洋渔业资源的管理与保护。

-深海采矿：深海矿产资源开采的技术与挑战。

-海洋能开发：海洋能源的开发利用现状与前景。

3.海洋环境保护

-海洋污染来源：陆地污染、船舶污染、海底采矿等。

-海洋污染影响：对海洋生态系统、生物多样性和人类健康的影响。

-海洋环境保护措施：减少污染排放、保护海洋生态系统、国际海洋环境保护法规。

4.海洋资源的可持续利用

-可持续发展的理念：在满足当代需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。

-海洋资源开发与环境