六年级语文下册第六单元26理解的风筝练习无答案语文S版.docVIP

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理解的风筝

一、形近字组词。

筝（）翘（）睐（）蜈（）倘（）

睁（）挠（）咪（）误（）躺（）

峥（）饶（）糜（）娱（）趟（）

二、按课文填词，并选用两个造句。

望天不由起舞翔盘

着小喇叭着生命之歌同白云

三、理解句子的意思。

我想，那时候他肯定觉得华蜜而充溢，因为他感到了自己生命的强壮和力气。

再提高

一、阅读短文，回答问题。

赐予的故事

这是一个使人回味一再的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，面临死亡。可他仍旧拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，最终找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发觉一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发觉旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前肯定要把水壶装满。他当心翼翼地打开水壶塞，里面果真有一壶水。

“这个人面临着艰难的选择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？假如倒进去之后吸水器不出水，岂不白白奢侈了这救命之水？相反，要把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇异的灵感给了他力气，他下决心照纸条上说的做，果真吸水器中涌出了泉水。他大快朵颐地喝了个够！休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：‘请信任我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。’”

看了这个故事，我仿佛变得聪慧起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。

我宠爱这个故事。

1．在括号里填上近义词。

迷失（）面临（）选择（）

甘美（）蕴含（）终身（）

2．说明下列词语的意思。

饥渴难忍：

摇摇欲坠：

3．请将“假如倒进去之后吸水器不出水，岂不白白奢侈了这救命之水？”这句话变为陈述句。

4．用“”画出那个人所面临怎样的艰难的选择。

5．写出第三自然段的段意。

6．“故事中所蕴含的哲理”是