2024年高考语文二轮复习专题17语言表达之图文转换练含解析.docVIP

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语言表达之图文转换

一练高考

1．【2024年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过100字。（6分）

【答案】示例：

面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作准备；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析缘由，再作尝试。

【解析】

【精准分析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，精确、显明、生动的实力。命题供应一个框架图，答题前必需先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必需留意的是，题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必需符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必需包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应当要留意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必需有一句话指出语境，后面的内容应当将框架图中全部的内容组织进去。比如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，英勇地再尝试。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、精确、显明、生动。实力层级为表达运用E。

【试题点评】本题以图文转换的形式考查语言表达简明连贯精确得体的实力。所给图表是构思框架，要求考生把图示中的各类信息转化为语言表述出来。这类题目曾经是课标卷的常考题目，属于常规题型。解答这类题目一般可以分两个步骤：第一，依据构思框架的结构分层，理清各层次之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、承接等，并据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀；其次步，按肯定依次表述各层次的详细内容。表述时要留意涵盖框架图中的全部信息，条理清晰，可按内容支配的时间先后依次，也可按事理逻辑依次。本题所给框架图中，圆圈内的“拒绝”照应题干中的“被拒绝后常见的四种反应”，而四个方框内的内容则是四种详细反应，因此答案必需将四种反应完整的写进去，同时留意词语的精确和表达的清晰。

2．【2024年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是

A．过程特殊艰难，可能预示着这一次收获很大。

B．在我们不留意的地方往往隐藏着巨大的困难。

C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。

D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

【答案】A

【解析】

【试题分析】本题考查对漫画的理解。先要仔细细致的视察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。要留意：画面的形象主体不肯定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。画面是一只兔子拔萝卜，它已经拔出了一些小萝卜，正在奋力拔一个大萝卜。地面下的是大萝卜，不是“困难”，所以解除B．D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，解除C项，所以选A项。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、精确、显明、生动。实力层级为表达运用E。

【试题点评】图文转换题始终是江苏卷的宠儿，之前是以主观题的形式来考查，不同类型的图，考查的方式有所不同，如是漫画，一般从描述漫画内容和概括漫画寓意两个角度考查，如是图表，一般从结论和建议两个角度考查。近三年中，江苏卷的前五题都变成了选择题，故涉及图文转换的时候，也变成了客观的选择题。如2015年是考查“对‘中国文化遗产’标记理解”，供应的材料是徽标；2024年是考查“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”，供应的材料是漫画；而2024年还是持续了2024年的内容，也是考查对漫画寓意的理解。解答漫画题，要特殊关注漫画上的文字信息（包括标题）、夸张变形的部分，还要明确漫画人的情感看法。

3．【2024年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”支配的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过85个字。（6分）

【答案】示例：本次“中华文化体验”支配开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终实行进行太极拳表演和作品展示。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后一分为二，二分为四，依次进行解说。这幅框架图是由四个层次组成的，应依据由下往上的依次逐层介绍。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、精确、显明、生动。实力层级为表达运用E。

【名师点睛】识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。

4．【2024年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演