2.1.3 垂线段及其性质（北师大版七年级下册数学课件）.pptx

北师版七年级下

第二章相交线与平行线

2.1两条直线的位置关系

第3课时垂线段及其性质

习题链接

提示：点击进入习题

课堂导练

1.垂线、垂直与垂线段的关系：

(1)区别：垂线是一条与已知直线垂直的直线；垂直是两条直线之间的位置关系；垂线段是一条与已知直线垂直的线段.

(2)联系：垂线段所在的直线是已知直线的垂线，垂线段所在的直线与已知直线垂直

课堂导练

2.如图，下列说法不正确的是(C)A.点B到AC的垂线段是ABB.点C到AB的垂线段是AC

C.线段AD是点D到BC的垂线段

D.线段BD是点B到AD的垂线段

B

课堂导练

3.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最

短.简单说成：垂线段最短

课堂导练

4.(2020·吉林)如图，某单位要在河岸l上建一个水泵房引水到C处.他们的做法是：过点C作CD⊥l于点D,将水泵房建在

了D处.这样做最节省

水管长度，其数学道理是垂线段最短

课堂导练

5.如图，有三条公路，其中AC与AB垂直，小明和小亮分别从A,B两城同时出发，沿AC,BC骑车到C城.若他们同时到达，则下列判断正确的是(A)

A.小亮骑车的速度快

B.小明骑车的速度快

C.两人一样快

D.因为不知道公路的长度，所以无法判断他们速度的快慢

课堂导练

6.(2019·常州)如图，在线段PA,PB,PC,PD中，长度最小的

是(B)

A.线段PA

C.线段PC

B.线段PB

D.线段PD

课堂导练

7.直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线

的距离.

是AB边上的中线，点C到边AB所在直线的距离是(C)

A.线段CA的长度

B.线段CM的长度

C.线段CD的长度

D.线段CB的长度

课堂导练

8.(2020·毕节)如图，三角形ABC中，CD是AB边上的高，CM

课堂导练

9.点P为直线1外一点，点A,B在直线l上，若PA=5cm,

PB=7cm,则点P到直线l的距离(C)

A.等于5cmB.小于5cm

C.不大于5cmD.等于6cm

课堂导练

*10.如图，AC⊥BC,AC=9,BC=12,AB=15.

(1)试说出点A到直线BC的距离；点B到直线AC的距离；

解：因为AC⊥BC,AC=9,BC=12,

所以点A到直线BC的距离、点B到直线AC的距离分别是9,12.

课堂导练

(2)点C到直线AB的距离是多少?

解：设点C到直线AB的距离为h,则△ABC的面积

所以15h=12×9.所以

所以点C到直线AB的距离之

课后训练

11.画图并回答：

(1)如图，点P在∠AOC的边OA上.

①过点P画OA的垂线交OC于B;

②画点P到OB的垂线段PM交OB于M;

课后训练

解：如图所示.

课后训练

(2)指出上述所作图中哪一条线段的长度表示点P到OB的距离；

解：图中PM这条线段的长度表示点P到OB的距离.

(3)指出所作图中与∠O互余的角(可以表示出来的角).

解：∠O+∠OPM=90°,∠O+∠OBP=90°,

故所作图中与∠O互余的角为∠OPM,∠OBP.

课后训练

12.噪音对环境的影响与距离有关，与噪音来源的距离越近噪音越大.如图，一辆汽车在笔直的公路AB上由点A向点B行

驶，M是位于公路AB一侧的某所

学校.通过画图完成下列问题.

(1)汽车行驶到什么位置时，学校M受噪音影响最严重?

.M

课后训练

解：如图，根据“垂线段最短”,过点M作AB的垂线，垂足为P,所以汽车行驶到P点时，学校M受噪音影响最严重.

课后训练

(2)在什么范围内，学校M受噪音影响越来越大?在什么范围内，学校M受噪音影响越来越小?

解：如图，由(1)可知，汽车行驶在AP段时，学校M受噪音影

响越来越大；汽车行驶在PB段时，

学校M受噪音影响越来越小.

课后训练

13.如图，AB是一条河流，要铺设管道将河水引到C,D两个

用水点，现有两种铺设管道的方案：

方案一：分别过C,D作AB的垂线，

垂足为E,F,沿CE,DF铺设管道；

方案二：连接CD交AB于点P,沿PC,PD铺设管道.