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2024小学狐假虎威ppt课件

目录CONTENTS课程介绍与背景文本解读与赏析语言知识点梳理与运用思维拓展与创新能力培养艺术表现与审美体验情感态度与价值观塑造总结回顾与延伸拓展

01课程介绍与背景

故事来源故事情节故事寓意狐假虎威故事简介介绍《战国策》及其作者，说明“狐假虎威”故事的出处。详细讲述狐狸借助老虎的威名吓走百兽的故事情节，突出狐狸的狡猾与老虎的威猛。阐述故事所蕴含的深刻道理，如“仗势欺人”、“虚张声势”等。

让学生了解“狐假虎威”这一成语的含义、出处及运用场景。知识目标能力目标情感目标培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力。引导学生树立正确的价值观，懂得尊重他人、不仗势欺人的道理。030201课程目标与意义授法讨论法演示法练习法教学方法与手段通过教师讲授，让学生了解成语的含义、出处及运用。组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感受。设计相关练习题，让学生在实践中掌握成语的运用。利用PPT课件展示相关图片、视频等素材，帮助学生更好地理解故事情节和寓意。

02文本解读与赏析

文本内容概述故事背景介绍故事发生的时间、地点及主要角色。情节梳理按照故事发展顺序，简要概括各个情节。结局呈现描述故事的结局，为后续分析做铺垫。

狡猾、机智，善于利用自身优势和周围环境。狐狸形象威猛、强大，但被狐狸巧妙利用。老虎形象胆小怕事，不敢与老虎抗衡。其他动物形象角色形象分析

通过狐狸假扮老虎的故事，告诉人们不要仗势欺人，也不要被别人的虚张声势所迷惑。揭示道理引导学生思考如何在现实生活中识别真假、善恶，以及如何应对类似情况。引申思考培养学生诚实守信、尊重他人的良好品质，树立正确的价值观。价值观引导寓言寓意探讨

03语言知识点梳理与运用

重点词汇及短语解析狐假虎威半信半疑比喻依仗别人的威势欺压人。有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。重点词汇神气活现东张西望狐狸、老虎、威风、假冒、恐吓形容自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。形容这里那里地到处看。

句型结构分析模仿练习句型结构分析与模仿练习提供多个场景和图片，引导学生运用所学句型进行描述和表达，例如“小狗跟在主人后面，忠心耿耿，寸步不离。”通过例句讲解简单句、并列句和复合句的结构，如“狐狸走在老虎前面，神气活现，摇头摆尾。”是一个并列句，由两个分句构成。

情景对话设计设计多个与“狐假虎威”相关的情景对话，包括森林动物间的互动、学生间的交流等，让学生在模拟对话中加深对知识点的理解和运用。角色扮演分组进行角色扮演活动，每组学生分别扮演狐狸、老虎、其他动物等角色，通过表演的形式展现故事情节和对话内容，提高学生的参与度和口语表达能力。情景对话设计与角色扮演

04思维拓展与创新能力培养

引导学生思考狐假虎威故事背后的含义和启示。提出问题：如何在现实生活中运用狐假虎威的策略？引导学生从多个角度思考问题，如心理、社会、文化等。问题提出及思考方向引导

角色扮演鼓励学生扮演故事中的角色，深入体验故事情节。分组讨论让学生分组讨论狐假虎威故事中的角色、情节和结局。合作探究引导学生共同探讨狐假虎威在现实生活中的运用场景和策略。小组讨论与合作探究开展

03教师总结和点评教师对本次活动的创新性解决方案进行总结和点评，肯定学生的努力和成果，同时提出改进意见和建议。01分享创新性的解决方案鼓励学生分享自己或小组的创新性思考和解决方案。02互相点评和学习引导学生对其他同学的分享进行点评和学习，促进思维碰撞和交流。创新性解决方案分享

05艺术表现与审美体验

123展示一系列经典童话故事插图，引导学生观察、分析和感受插图中表现的故事情节和角色特征。经典插图欣赏介绍插图创作的基本技巧，如线条、色彩、构图等方面的运用，提升学生的绘画表现能力。插图创作技巧讲解布置插图创作任务，让学生根据自己对故事的理解，尝试创作属于自己的插图作品。学生插图创作实践插图欣赏及创作指导

音乐欣赏与创作播放与故事情境相符的音乐，让学生感受音乐带来的情绪氛围，并鼓励学生为故事创作背景音乐。舞蹈表演指导引导学生通过舞蹈动作表现故事中的角色特征和情节发展，培养学生的舞蹈表演能力。多艺术形式互动体验组织学生进行音乐、舞蹈、戏剧等多艺术形式的互动体验，深入感受不同艺术形式的魅力。音乐、舞蹈等艺术形式融合

将学生创作的插图、音乐、舞蹈等作品进行展示，让学生互相欣赏、交流和学习。学生作品展示介绍作品评价的标准和方法，引导学生从创意、技巧、表现力等方面进行评价。作品评价标准讲解组织学生进行自评和互评，帮助学生认识自己的优点和不足，提高学生的自我评价和批判性思维能力。学生自评与互评学生作品展示与评价

06情感态度与价值观塑造

诚信故事分享分享一些古今中外关于诚信的小故事，如“狼来了”、“曾子杀猪”等，引导学生理解诚信的价值。校