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《古诗三首》课时训练（二）

一、下列各组中，没有错别字的一组是（）

A.鸳鸯崇高莓花

B.小溪卢苇消融

C.减少泛泛海豚

二、比一比，再组词。

崇（）泛（）

宗（）眨（）

芽（）融（）

牙（）溶（）

三、想一想，填一填。

1.《绝句》一诗中，前两句描写了______________抓住了_______、_______、_______、_______等春天的景物，给读者描绘了一幅美丽的春景图。

2.《惠崇春江晚景》是一首_______诗，诗歌的第_______句主要吟咏画面景物，第_______句则写由画面景物引发的联想。

3.《三衢道中》这首诗抒发了诗人出行时_______的心情，诗人主要是通过________________来表现这种心情的。

4.《三衢道中》描写的是_______（季节）的景象，从_______、_______和_______

可以推知。

四、根据诗文内容写句子。

1.《绝句》中，描写初春时动物的情态的句子是_____________，______________。

2.《三衢道中》中，描写山路上景物的句子是_____________，_____________。

五、课外阅读。

游园不值

[南宋]叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1.给下列加点的字选择合适的释义。

（1）游园不值（）

A.值得B.遇到C.价钱

（2）应怜屐齿印苍苔（）

A.应该B.怜惜C.可怜

2.这首诗抓住了_______和_______两处景物来表现春天。

3.诗人游园却进不了门，本来是件的_______的事，但他从“_________________”（诗句）联想到满园的美好春色，心情也自然而然转为了_______（欣喜愤怒）。

4.这首诗描写了怎样的情景？表现了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

六、把描写春天的古诗上下句连在一起。

不知细叶谁裁出草色遥看近却无

等闲识得东风面拂堤杨柳醉春烟

天街小雨润如酥万紫千红总是春

草长莺飞二月天二月春风似剪刀

参考答案

C

二、示例：崇拜祖宗广泛眨眼发芽牙齿融化溶解

三、1.自然环境阳光江山春风花草

2.题画1、2、34

3.愉悦欢快景物描写

4.初夏梅子黄时绿阴不减黄鹂声

四、1.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯

2.绿阴不减来时路添得黄鹂四五声

五、（1）B

（2）B

2.青苔红杏

3.失落一枝红杏出墙来欣喜

4.描写了诗人游园未遂，却看到了红杏出墙的动人情景，表现了诗人对春天的喜爱之情。

六、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。