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《二年级看图写话》优秀课件

目录课程介绍看图技巧指导写话基础训练看图写话实战演练常见问题及解决方法教学建议与展望

01课程介绍

看图写话是一种通过观察和解读图片，再用语言文字表达出来的写作训练方式。看图写话能够培养学生的观察力、想象力和表达能力，是小学语文教学的重要组成部分。通过看图写话，可以引导学生关注生活，热爱生活，提高审美情趣和人文素养。看图写话的定义与重要性

培养学生有序、细致地观察图片，抓住主要信息，形成清晰、完整的印象。指导学生用一段话把观察到的和想象到的内容清楚、完整地表达出来，做到语句通顺、连贯，意思清楚、明白。引导学生展开合理想象，丰富画面内容，使静止的画面在头脑中动起来、活起来。激发学生看图写话的兴趣和愿望，体验写话的快乐和成功感，增强写话自信心。二年级看图写话的教学目标

课件内容与结构概述本课件主要包括看图写话的技巧指导、典型例题分析和实战练习三大部分。其中，技巧指导部分重点讲解观察图片的方法、展开想象的策略和语言表达的技巧；典型例题分析部分则通过具体案例，让学生更加直观地理解和掌握看图写话的方法；实战练习部分则提供多幅图片供学生进行实际写作训练。课件内容本课件采用模块化设计，各部分内容相对独立又相互联系，方便教师根据教学需要灵活组合和使用。同时，课件界面简洁明了，操作便捷，符合学生的认知特点和学习习惯。课件结构

02看图技巧指导

观察图片的方法与步骤整体观察首先引导学生从整体上观察图片，了解图片所表达的主题和基本内容。局部观察在整体观察的基础上，指导学生关注图片的局部细节，如人物的表情、动作，景物的特点等。有序观察引导学生按照一定的顺序观察图片，如从左到右、从上到下、从近到远等，以帮助学生有条理地组织语言。

指导学生学会从图片中提取主题信息，即图片所表达的中心思想。明确主题抓住要点分辨主次引导学生关注图片中的重要细节，如时间、地点、人物、事件等，并学会用简洁的语言概括出来。帮助学生学会分辨图片中的主要信息和次要信息，以便在写作时合理安排详略。030201提取关键信息的能力培养

通过引导学生观察图片中的事物和场景，激发他们的联想能力，让他们能够联想到与图片相关的其他事物和场景。启发联想鼓励学生充分发挥想象力，在观察图片的基础上，创造出新的情节和形象，使写作内容更加生动有趣。丰富想象引导学生尝试运用不同的表达方式和修辞手法，如比喻、拟人等，来描绘图片中的事物和场景，增强语言的表现力。创新表达联想与想象在看图中的应用

03写话基础训练

03句式变换练习通过句式变换的练习，让学生理解句子成分之间的关系，能够灵活运用不同的句式来表达同一意思。01学习主谓宾基本句型通过例句和练习，让学生掌握主谓宾的基本句型，能够写出完整的句子。02扩句训练在基本句型的基础上，引导学生进行扩句训练，增加句子的修饰成分，使句子更加生动具体。句子完整性训练

排序练习给出打乱顺序的句子，让学生重新排列，组成一段连贯的话，培养学生理解语句逻辑关系和组织语言的能力。学习关联词通过学习和练习常见的关联词，如“因为”、“所以”、“但是”等，引导学生理解语句之间的逻辑关系，增强语句的连贯性。语境理解通过看图或阅读短文，让学生理解语境，根据语境写出连贯的语句，提高学生的语言运用能力。语句连贯性训练

123通过学习和练习常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，引导学生运用修辞手法来增强语言表达的准确性和生动性。学习修辞手法通过选词填空、改错等练习，让学生理解近义词之间的细微差别，提高用词的准确性。用词准确性练习给出优秀的例句或段落，让学生进行仿写练习，引导学生学习优秀的表达方式，提高语言表达的准确性。仿写练习语言表达准确性训练

04看图写话实战演练

示例一春天里，小明在公园里放风筝。解析这幅图片呈现了一个春天的场景，小明正在公园里放风筝。我们可以从图片中感受到春天的气息，以及小明愉快的心情。在写话时，可以重点描述春天的景色和小明的动作，表达出春天的美好和小明的快乐。单幅图片写话示例及解析

示例二傍晚时分，小华在家门口拍皮球。解析这幅图片展示了一个傍晚时分的场景，小华在家门口拍皮球。我们可以从图片中感受到傍晚的宁静和小华的活力。在写话时，可以重点描述傍晚的景色和小华的动作，表达出傍晚的宁静和小华的活力。单幅图片写话示例及解析

观察图片，理解内容首先，要仔细观察每幅图片，理解它们所表达的内容。注意图片中的人物、动物、景物等元素，以及它们之间的关系。多幅图片写话流程与方法

分析联系，确定主题分析多幅图片之间的联系，确定它们共同表达的主题。这有助于我们理解图片的深层含义，为写话提供思路。多幅图片写话流程与方法

展开想象，丰富内容根据图片内容，展开合理的想象，丰富写话的内容。可以想象人物的心理活动、动物的行为习性、景物的变化等，使写话更加生动有趣。多幅图片