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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025幼儿园大班教案《毕业》

2025幼儿园大班教案《毕业》1

活动背景：

孩子们快要毕业了。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留

恋，开始了有关恋，开始了有关毕业毕业的活动主题，活动围绕的活动主题，活动围绕毕业典礼毕业典礼展开。

这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后，可以放在角落

里，以小组的形式，完成里，以小组的形式，完成毕业典礼毕业典礼的准备工作。但是，可以题

目更小，内容更集中，如后面的三个活动，就是以较小的话题进

行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。我们可以根据

自己孩子的情况，选择和创造更合适的活动。

内容与要求：

1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同

伴、老师和幼儿园的情感。

2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。

2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。

3、制作毕业照和节目单的底板。

4、笔、纸。

活动重点：

感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。

过程与指导：

一、引发议论：怎么开毕业典礼

老师：孩子们，我们在幼儿园还有多少天?没多久，我们就

要毕业了，在毕业前，我们要召开毕业典礼(毕业是件高兴的事，

大家一起庆祝马上就要进入小学的一种仪式)。在毕业典礼上，

我们要做哪些事情?我们要进行哪些活动?你觉得毕业典礼什么

时候开比较合适?在哪里开?

--孩子应该可以自己做主，做自己喜欢的活动了。

活动中，孩子受环境的影响，他们的反应有些在意料之中。

1、毕业照。

幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?

幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。

老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用绘画

制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁

呢?(或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方?)

2、通讯录。

幼儿：我们要把朋友电话记下来。

老师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?

幼儿：……老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考

一下，做一本我们自己的通讯录。

3、纪念册。

幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、

想想，美好的事情就不会：忘记。

老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼

儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争

的事例。如；是啊，人是很需要朋友的)

4、节目单。

幼儿：我们要演节目。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

老师：演什么呢?

幼儿：……幼儿园里学过的，都可以表演……老师：你们说