江西应用工程职业学院2023质量年度报告.pdf

质量年报（2023）

江西应用工程职业学院

职业教育质量报告（2023年度）

二〇二三年十二月二十五日

质量年报（2023）

质量年报（2023）

江西应用工程职业学院

职业教育质量报告（2023年度）

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质量年报（2023）

目录

前言1

一、学院基本情况3

二、人才培养5

（一）聚焦立德树人，提升学生综合素养5

1.发挥党建引领优势，擦亮人才培养底色5

2.构建大思政教育体系，提升学生思政工作实效5

3.推进学生社团建设，激活社团育人动能10

4.培育“工匠精神”，提升学生技能品质12

（二）提供多样路径，助力学生多样成才14

1.适用产业升级发展，探索职教高考改革14

2.适应学生多样化发展，实施分类培养14

（三）探索类型教育特色，助力学生技能成长15

1.对标1269行动计划，调整优化专业群布局15

2.贴紧岗位，改革课程教学模式18

3.引育并举，打造双师结构育人团队22

4.重视教材质量建设，确保高质量教材进课堂27

5.校企深度合作，推进优质资源共建共享28

6.产教深度融合，开展校企“双元”育人29

7.重视学生技能竞赛，增强学生职业能力31

（四）立足职业发展，倾心服务学生33

1.搭建就业平台，助力学生高质量就业33

2.加强创业指导鼓励学生自主创业36

3.学生在校体验38

（1）在校生评价38

（2）毕业生评价39

三、服务贡献41

（一）依托系统，以服务支持国企发展41

（二）辐射地方，以贡献促进社会进步43

1.服务江西1269行动计划43

2.开展高质量技能培训43

3.参与社区教育45

（三）面向公众，开展志愿服务活动46

（四）精准施策，助力乡村振兴48

（五）特色服务，彰显学院优势49

四、文化传承52

（一）传承红色基因，构建安源红色文化育人生态52

（二）传承工匠文化，营造校园工匠文化氛围53

五、产教融合55

（一）合作共建产业学院，创新校企合作机制体制55

（二）打造市域产教联合体，丰富校内实习实训资源55

（三）校企双元培养现场工程师，打造人才培养优质品牌56

六、发展保障58

质量年报（2023）

（一）政策支持58

（二）经费支持59

1.年度办学经费总收入及其构成59

2.年度办学经费总支出及其构成59

3.生均培养成本59

（三）行业企业支持60

（四）提质培优，推进“一校一策”落地见效62

（五）质保体系，规范教学质量管理63

（六）教学诊改，校企