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8.1总体均值的检验总体均值的检验
(作出判断)?是否已知小样本容量n大?是否已知否t检验否z检验是z检验是z检验是否正态总体是总体均值的检验
(大样本)总体均值的检验
(大样本)1. 假定条件正态总体大样本或任意正态总体大样本(n?30)使用z检验统计量?2已知：?2未知：例见page244【例1】、【例2】、【例3】、【例4】总体均值的检验(练习题1)【例】一种罐装饮料采用自动生产线生产，每罐的容量是255ml，标准差为5ml。为检验每罐容量是否符合要求，质检人员在某天生产的饮料中随机抽取了40罐进行检验，测得每罐平均容量为255.8ml。取显著性水平?=0.05，检验该天生产的饮料容量是否符合标准要求？双侧检验绿色健康饮品绿色健康饮品255255H0：?=255H1：??255?=0.05n=40临界值:检验统计量:z01.96-1.960.025拒绝H0拒绝H00.025决策:结论:不拒绝H0样本提供的证据还不足以推翻“该天生产的饮料符合标准要求”的看法。总体均值的检验
(练习题2)【例】一篇研究报道声称，小学生每天用于做作业的时间平均为1.35小时。“减负”后，从该校随机抽取50个学生测量其做作业的时间，样本数据见右表。①请提出原假设和备择假设。②进行假设检验。(?=0.01)左侧检验50个学生做作业的时间(小时)1.261.191.310.971.811.130.961.061.000.940.981.101.121.031.161.121.120.951.021.131.230.741.500.500.590.991.451.241.012.031.981.970.911.221.061.111.541.081.101.641.702.371.381.601.261.171.121.230.820.86H0：?=1.35H1：?1.35?=0.01n=50临界值:检验统计量:拒绝H0减负后，学生做作业的时间有显著降低。决策:结论:-2.33z0拒绝H00.01总体均值的检验
(练习题3)【例】某一小麦品种的平均产量为5200kg/hm2。一家研究机构对小麦品种进行了改良以期提高产量。为检验改良后的新品种产量是否有显著提高，随机抽取了36个地块进行试种，得到的样本平均产量为5275kg/hm2，标准差为120/hm2。试检验改良后的新品种产量是否有显著提高？(?=0.05)右侧检验总体均值的检验
(大样本检验方法的总结)假设双侧检验左侧检验右侧检验假设形式H0：m=m0H1：m?m0H0：m=m0H1：mm0H0：m=m0H1：mm0统计量?已知：?未知：拒绝域总体均值的检验
(小样本)总体均值的检验
(小样本)1. 假定条件总体服从正态分布小样本(n30)检验统计量?2已知：?2未知：例见page251【例6】总体均值的检验
(小样本检验方法的总结)假设双侧检验左侧检验右侧检验假设形式H0：m=m0H1：m?m0H0：m=m0H1：mm0H0：m=m0H1：mm0统计量?已知：?未知：拒绝域??未知注：?已知的拒绝域同大样本总体均值的检验
(练习题)【例】一种汽车配件的平均长度要求为12cm，高于或低于该标准均被认为是不合格的。现对10个样本进行了检验。假定该件长度服从正态分布，在0.05的显著性水平下，检验该配件是否符合要求？10个零件尺寸的长度(cm)12.210.812.011.811.912.411.312.212.012.3H0：?=12H1：??12?=0.05df=10-1=9临界值:检验统计量:不拒绝H0样本提供的证据还不足以推翻“该零件符合要求”的看法决策：结论：t02.262-2.2620.025拒绝H0拒绝H00.0258.2总体比例的检验总体比例检验假定条件(同时满足)总体服从二项分布大样本检验的z统计量?0为假设的总体比例总体比例的检验
(检验方法的总结)假设
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