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《道德与法治》课程标准
目录
《道德与法治》课程标准(1)................................4
一、前言...................................................4
1.1编写目的...............................................4
1.2适用范围...............................................5
1.3基本理念...............................................6
二、课程目标...............................................6
2.1总体目标...............................................7
2.2分类目标...............................................8
2.2.1知识与技能目标.......................................8
2.2.2过程与方法目标.......................................9
2.2.3情感态度与价值观目标................................10
三、课程内容..............................................11
3.1内容框架..............................................12
3.2各年级教学要点........................................13
3.2.1一年级教学要点......................................15
3.2.2二年级教学要点......................................16
3.2.3三年级教学要点......................................17
3.2.4四年级教学要点......................................18
3.2.5五年级教学要点......................................19
3.2.6六年级教学要点......................................20
四、实施建议..............................................21
4.1教学建议..............................................22
4.2评价建议..............................................23
4.3教材编写建议..........................................24
4.4课程资源开发利用建议..................................25
《道德与法治》课程标准(2)...............................26
一、课程性质与目标........................................26
课程性质说明...........................................26
课程目标概述...........................................27
课程理念阐述...........................................28
学习成果预期...........................................29
二、课程内容框架..........................................30
道德教育基础...........................................30
法律知识与应用.........................................31
法治实践与案例分析.....................................33
伦理判断与价值选择.....................................34
社会问题与法治应对.....................................35
跨
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