人教版七年级下册数学教学设计 第7章 平面直角坐标系 03 7.2坐标方法的简单应用.docVIP

7.2.1用坐标表示地理位置

课时目标

1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义,掌握用坐标表示地理位置以及用方向和距离表示地理位置的方法.

2.能根据具体问题确定适当的比例尺.

3.知道用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的基本过程.

学习重点

根据具体情境建立适当的平面直角坐标系,用坐标表示地点.

学习难点

建立适当的直角坐标系,选取简便的方法解决实际问题.

课时活动设计

创设问题情境

不管出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来了很大方便.如图所示的地图中,你知道怎样用坐标表示A,B,C,D,E,F,G的地理位置吗?

设计意图:从生活常见的场景出发,激发学生的学习兴趣.

根据以下条件画一幅示意图,标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.

小刚家:出校门向东走1500m,再向北走2000m.

小强家:出校门向西走2000m,再向北走3500m,最后向东走500m.

小敏家:出校门向南走1000m,再向东走3000m,最后向南走750m.

想解决以上问题,我们需要先思考以下几个问题:

1.我们可以借助学过的什么工具来解决这个问题?

2.如何选择原点?如何确定x轴、y轴建立平面直角坐标系?如何确定单位长度?

学生在小组内讨论后,通过分析,确定:

解:1.平面直角坐标系.

2.选取学校所在位置为原点,以正东方向为x轴正方向,以正北方向为y轴正方向,建立平面直角坐标系,规定一个单位长度代表1m长.

由学生自己动手画出平面直角坐标系,标出学校的位置,即(0,0),并完成示意图.

教师引导学生归纳:利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程.

(1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;

(2)根据具体问题确定单位长度;

(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.

设计意图:培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,体会用坐标表示地理位置需要提前确定原点、正方向、单位长度这三要素,并体会以学校为原点建立坐标系的优点.

学习表示地理位置的另一种方法:用方向和距离表示平面内物体的位置.

思考:如图,一艘船在A处遇险后,向相距35nmile位于B处的救生船报警,如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置?救生船接到报警后准备前往救援,如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置?

教师提问,学生回答后,教师给予肯定,并对学生提供的不同的答案给予校正与鼓励,重点引导学生理解物体间的相对位置,并引导学生总结,A相对于B的位置和B相对于A的位置,角度和距离不变,方向是相反的.

设计意图:让学生掌握表示平面内物体地理位置的另外一种常用方法:方向和距离.

巩固练习:确定物体地理位置的方法.

设计意图:通过练习巩固用平面直角坐标系解决实际问题的能力.

回顾本节课学习的内容.

设计意图:由学生自主交流回顾本节课的收获与体会,体现了学生的主体地位.让学生在总结归纳中获取知识,从而加深对本节知识的理解,又培养了学生梳理知识形成完整知识结构的习惯.

课堂8分钟.

1.教材第75页练习第1题,第79页习题7.2第5题.

2.七彩作业.

7.2.1用坐标表示地理位置

1.用坐标表示地理位置:

(1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;

(2)根据具体问题确定单位长度;

(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.

2.用方向和距离表示地理位置.

教学反思

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7.2.2用坐标表示平移

课时目标

1.学习并掌握坐标变化与图形平移的关系.

2.能利用点的平移规律将平面图形进行平移.

3.会根据图形上点的坐标的变化,来判定图形的移动过程.

学习重点

坐标变化与图形平移的关系.

学习难点

利用坐标变化与图形平移的关系解决问题.

课时活动设计

复习引入

1.什么叫做平移?

解:把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,图形的这种移动,叫做平移.

2.平移后得到的新图形与原图形有什么关系?

解:新图形与原图形的形状和大小完全相同.

设计意图:复习平移知识,从而引出课题:用坐标表示平移,为本节课的学习做准备.

探究1:如图,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标.观察坐标的变化,你能从中发现什么规律吗?把点A向上平移4个单位长度呢?把点A向左或向下平移呢?

再找几个点,对它们进行平移,观察它们的坐标是否按你发现的规律变化.

教师引导学生自己描点,发现规律,小组内交流,班内展示结果.教师带领大家总结点的平移与点的坐标变化的规律:

一般地,在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x