2025年高中化学_第1节 原子结构教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

1章原子结构与元素周期律

第1节原子结构

第一课时原子核核素

一．教材分析

通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材，

就是要在已有知识的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律，并利

用原子结构的知识解释某些元素的部分性质，使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素

的性质的关系。同时，通过原子结构知识的学习，为以后学习元素周期律、元素周期表打下

基础。因此本节内容起到承上启下的作用。教材中出现的元素、核素、同位素的知识更符合

知识的逻辑关系，符合学生认识规律，体现了教材注重让学生参与学习，提高了学生学习的

主动性，更注重了学生能力的培养。

二．教学目标

(一)、知识与技能

1、了解原子的结构。2、知道质量数和AZX的含义，掌握构成原子的各微粒间的关系。

(重点)

3、了解元素、核素、同位素的含义。(重点)

(二)、过程与方法

1、通过图片视频，了解假说、模型在原子结构研究中的应用。2、通过图表分析，培养

分析、处理数据的能力。3、通过小组活动，鼓励学生主动与他人进行讨论、交流，逐步形

成良好的学习习惯和方法。

(三)、情感态度价值观

1、通过原子结构的学习，了解微观世界物质性，培养科学态度和科学精神。2、通过课

堂学习，学会关注化学在生活上的应用，形成可持续发展的思想。

三．教学重点、难点

1、构成原子的微粒间的关系。2、元素、核素和同位素、同素异形体概念。

四．教学方法

问题讲授法、讨论法、多媒体辅助教学等

五．教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

通过观看原子弹爆炸视频，导入本节课。这一节就从探讨原开头简洁，

直截了当，

子的结构开始我们的学习。积极思考回由初中相

第一节原子结构答：关知识提

原子出问题，过

【板书】渡到原子

结构的学

习。

【视频观看】观看视频《顽皮的小男孩》，通过震撼的画面影响学生，认真观看

培养学生

激发学生学习的兴趣