中考初中语文部编版《修辞手法及运用》常见选择题型25题精练（含答案）.pdfVIP

中考初中语文部编版《修辞手法及运用》常见选择题型25题精练

1．下列各句中没有使用互文修辞手法的一项是（）

A．将军百战死，壮士十年归。

B．旦辞黄河去，暮至黑山头。

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

D．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

2．下列对句子的分析有误的一项是（）

A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

（运用拟人，直呼“你”，将黄土高原人格化，表达了对其的赞美之情）

B．它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（运用排比，加强了语气，表现了安塞腰鼓的强大气势）

C．“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”。（属于侧面描写，用环境和

观众的感受来烘托鼓声，表现了鼓声的震撼力）

D．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（突出

了安塞腰鼓场面的宏伟，后生们捶击的有力；“挣脱了”“冲破了”“撞开了”都表示动作，可以调换顺

序）

3．下列句子中运用了反语的一项是（）

A．圆明园在幻想艺术中的地位就如同帕特农神庙在理想艺术中的地位。

B．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

C．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

D．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。

4．选出能与“对偶云山来眼底”构成对偶的一项是（）

A．千树万树梨花开B．万紫千红总是春

C．万家忧乐在心头D．千锤万凿出深山

5．下列诗句中没有运用典故的一项是()

A．相顾无相识，长歌怀采薇。

B．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

C．强欲登高去，无人送酒来。

D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

6．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（）。

A．比喻对偶夸张B．对偶夸张拟人

C．夸张拟人借代D．借代比喻对偶

7．没有用比喻修辞的一句是（）。

A．若脱笼之鹄

B．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也

C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也

D．山峦为晴雪所洗，娟然如拭

8．“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂

粉”的修辞方法和含义是（）。

A．借代，指为国民党反动派涂脂粉的人。

B．借喻，比喻国民党反动派的御用文人。

C．借代，指国民党反动派的欺骗宣传。

D．借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。

9．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）

山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣

声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；

而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐

,?

而又有些淡淡的悒郁里不是么谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然

呢?……它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢

乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

A．选段中运用拟人的手法，用“撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽山雀们的皮

可爱的特点。

B．选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生

动地写出了雨势大而急促的特点。

C．选段中运用“它们……像……”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的

生活情态。

D．选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌

唱。

10．下面说法有误的一项是（）

A．“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黄色的土地，红玉的脸庞”一句话中用了排比和拟人的

修辞。

B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是三国时北方的一首乐府民歌，既展现木兰的英雄气概，又表

现了她的儿女儿情怀。

C．“在20世纪人类历史上，