丽水松阳：用“大众话”讲活“老屋新生”——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案.docx

丽水松阳：用“大众话”讲活“老屋新生”——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

在浙江省丽水市松阳县，一场别开生面的理论宣讲活动正在山下阳村的清代民居里热烈展开。宣讲员叶建寿站在雕花梁柱前，用“古宅换新衣”这样通俗易懂的比喻，将专业的修复术语转化为群众易于理解的语言，引领游客和村民深入探寻古村落的历史与文化。这一活动不仅让大家看到了“拯救老屋”行动留下的痕迹，更以生动的方式展现了松阳县在文化传承与社会发展方面的积极探索。

活动现场，宣讲员们围绕“活力松阳、古村文化、好人故事、电力科普”等多元主题，采用“乡音宣讲+实景互动”的创新形式，全方位呈现了松阳县的新变化和新面貌。00后宣讲员胡艺与75岁的民间艺术家“六叔”以快板联袂演绎，讲述了松阳智能制造十年转型历程，新老结合的方式碰撞出别样的火花。古市镇基层干部麻可逸以“和谐邻里慈爱旧市”为切入点，结合“三治一提升”工作，用身边平凡人的故事诠释政策理念，让群众更深刻地理解新时代的发展理念和方针。

此次活动吸引了300余名群众参与，大家沉浸在古村落文化与乡土文化的独特魅力之中，同时也感受到当地在智能制造、共同富裕等领域的跨越式发展成果。来自浙江大学的松阳籍学子朱涵宇与16位返乡过年的大学生全程参与其中，朱涵宇表示，活动让他们为家乡的发展深感自豪，也意识到传承和弘扬家乡文化的重大责任，未来将用所学知识为家乡建设助力。

近年来，松阳县依托丰富的传统村落资源，创新打造行进式、沉浸式、融合式、大众式、联动式、跨界式的“六式”宣讲模式，生动讲述乡村振兴故事，留住乡亲、护住乡土、记住乡愁。相关负责人表示，未来松阳将持续擦亮“秘境寻声”“今晚七点半”等理论宣讲品牌，按照“一村一策”原则打造差异化宣讲场景，通过“宣讲+”形式让理论更接地气，进一步拉近与群众的距离。

二、高考链接

高考语文作文着重考查学生对社会热点的思考深度、逻辑思维以及语言表达能力。松阳用“大众话”讲活“老屋新生”这一热点，紧密关联“文化传承与创新”“乡村振兴与发展”“青年责任与担当”“理论传播与实践”等高考作文常考主题。高考可能以此为背景，要求学生探讨在文化传承中如何创新传播方式，思考乡村振兴过程中文化建设与经济发展的关系，分析青年在乡村发展和文化传承中的责任与作用，以及理论如何更好地与实践相结合并传播给大众等。通过对这些问题的思考与写作，能全面检验学生的综合素养，引导学生关注社会发展、文化传承以及自身责任，培养学生的社会责任感和创新精神。

三、立意分析

（一）创新文化传播，传承历史根脉

从文化传播创新的角度立意，阐述松阳县通过创新宣讲模式，用“大众话”讲活“老屋新生”，将古村落文化生动地传递给群众。分析在现代社会，传统文化面临着传播困境，创新传播方式是打破困境的关键。探讨如何利用现代科技、新媒体平台以及多样化的表现形式，让传统文化走进大众生活，增强文化认同感和归属感。

（二）文化引领发展，助力乡村振兴

论述文化在乡村振兴中的引领作用，松阳县以传统村落文化为依托，开展理论宣讲活动，不仅传承了文化，还推动了当地经济发展和社会进步。分析文化与经济、社会的相互关系，文化如何为乡村产业发展提供动力，如何提升乡村的吸引力和竞争力。探讨在乡村振兴战略中，各地应如何挖掘和利用自身文化资源，实现文化与经济的深度融合，促进乡村全面振兴。

（三）青年担当作为，共筑家乡未来

从青年责任与担当的角度立意，分析返乡大学生在松阳理论宣讲活动中的积极参与，以及他们对家乡发展的思考和责任感。阐述青年是乡村振兴和文化传承的重要力量，他们具有知识、创新和活力优势。探讨青年应如何在新时代背景下，树立正确的价值观，积极投身家乡建设，发挥自身优势，为家乡的发展贡献智慧和力量。

（四）理论联系实际，推动社会进步

论述松阳县将理论宣讲与实际生活相结合，通过讲述身边人的故事和实际案例，让群众更好地理解政策理念和发展方针。分析理论与实践相结合的重要性，理论只有在实践中才能发挥作用，实践也需要理论的指导。探讨在社会发展过程中，如何将抽象的理论转化为具体的行动，推动社会不断进步。

四、写作思路

（一）标题拟定

以创新文化传播，传承历史根脉为立意，可拟标题《创新传播，让文化根脉在时代延续》

以文化引领发展，助力乡村振兴为立意，标题可为《文化领航，奏响乡村振兴奋进曲》

以青年担当作为，共筑家乡未来为立意，可取名《青年担当，绘就家乡未来新画卷》

以理论联系实际，推动社会进步为立意，标题可以是《理论实践相融，助推社会大步前行》

（二）开头写作

开头要迅速吸引读者的注意力，引出主题。可以先描述松阳理论宣讲活动的精彩场景，如“在浙江松阳的古老村落中，一场充满活力与