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学习进阶视域下语文学习任务设计
目录
学习进阶视域下语文学习任务设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、学习进阶视域概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1学习进阶理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2学习进阶视域下的语文学习特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3学习进阶视域下语文学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、语文学习任务设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1符合学生认知发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2注重培养学生的综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3体现层次性和梯度性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、语文学习任务设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1明确学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2设计多元任务类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3创设真实情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4强化过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、具体语文学习任务设计案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1阅读理解任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2写作训练任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3口语表达任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.4语文实践活动任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、学习进阶视域下语文学习任务设计的实施与反馈．．．．．．．．．．．．27
6.1教师实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2学生参与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3教学反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
学习进阶视域下语文学习任务设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、语文学习进阶的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1语文学习进阶的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2语文学习进阶的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.
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