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生物教学工作计划范文

生物教学工作计划范文1

一、指导思想：

及时关注动态，认真学习《普通高中生物课程标准》，以区、校的教学教研要求为指导，继续贯彻落实学校的课堂教学改革，倡导“问题导学，任务驱动”的教学模式，以提高课堂效率。加强集体备课，努力提高教师专业素养。

二、总体思路；

1、面向全体学生，分析研究高一新生的学情，探索符合高一学生实际的有效教学方法和对策，做好初高中生物学习的衔接。

2、本模块是学生学习其他模块的基础，更需要教师认真研究必修1的教学策略，帮助学生增加感性认识，克服学生对微观结构认识的困难。

3、倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力等

4、加强集体备课、集体研究探讨教学上的问题，认真组织学习教学理论，积极在组内组织开展研讨课、示范课活动，配合教研组和教务处开展各类教研活动，积极开展推磨听课，相互学习，提高每位教师的课堂教学质量。

三、教学进度安排

周次日期教学内容

1-2周9．1----9。12细胞中的元素和无机化合物细胞中的生物大分子-----糖类

3-5周9．15---9.30细胞中的生物大分子-----脂质、核酸、蛋白质实验

6周10.8----10.10单元检测

7周10.13---10.17生命活动的基本单位

8-9周10.20---10.31细胞的类型和结构实验

10周11.3---11.7物质的跨膜运输实验

11周11.10---11.14单元检测期中复习

12周11.17---11.21期中考试

13周11.24---11.28ATP和酶

14周12.1---12.5光合作用实验

15-16周12.8---12.19光和作用呼吸作用单元检测

17-18周12.22---12.31细胞增殖细胞分化和全能性实验

19周15.1.5---15.1.9细胞的衰老和凋亡关注癌症

20-21周15.1.12----15.1.23期终复习

22周15.1.26---15.1.30期终考试

四、备课组活动安排：

周次活动内容组织人或主讲人

第一周研讨开学第一课的内容研讨细胞的元素组成及糖类的上课方案z

第三周研讨细胞中的生物大分子上课方案陈萍上一节研讨课z

第五周确定第二章复习内容研讨生命活动的基本单位上课方案z

第七周研讨细胞的类型和结构上课方案俞志茹上一节研讨课z

第九周研讨物质的跨膜运输上课方案z

第十一周讨论期中考试范围及复习内容研讨ATP和酶上课方案z

第十三周研讨光合作用上课方案高婧上一节研讨课z

第十五周研讨呼吸作用、细胞增殖细胞分化和全能性上课方案讨论第四章复习内容z

第十七周研讨细胞的衰老和凋亡关注癌症上课方案张妍涛上一节研讨课z

第十九周讨论期终复习内容及方法z

第二十一周研讨出两份期终考试模拟卷z

淮秦中学高一生物备课组生物教学工作计划范文2

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，结合永年县教育局全面推行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。

二、基本情况分析

（一）学生情况分析

一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了较好的基础。

另一方面，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业，好奇心有余而自觉性不足，学习成绩存在两极分化的趋势。

因此，从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的