新媒体广告与文案写作（第2版） 教案全套 周颖 项目1--7 认识新媒体广告与文案---商务文案的写作.doc

《新媒体广告与文案写作》（第2版）

配套教学教案

项目一

课时内容

认识新媒体广告与文案

授课时间

90分钟

课时

2

教学目标

?了解广告与新媒体广告的基础知识。

?掌握新媒体广告的传播。

?掌握新媒体文案的基础知识。

教学重点

?掌握新媒体广告的传播。

?掌握新媒体文案的基础知识。

教学难点

?掌握新媒体广告的传播。

?掌握新媒体文案的基础知识。

教学设计

教学思路：（1）通过案例导入，引入本项目的相关知识，让学生更好地理解本项目内容；（2）通过介绍认识广告与新媒体广告的相关知识，让学生更好的理解广告的含义与构成要素、广告的特征、广告的分类、新媒体广告的含义与特征、新媒体广告的分类等内容；（3）通过介绍新媒体广告的传播的相关知识，让学生更好的理解新媒体广告的传播特点、新媒体广告的计费方式、新媒体广告传播媒介的选择等内容；（4）通过介绍认识新媒体文案的相关知识，让学生更好地理解新媒体文案的概念与特点、主流的新媒体文案发布平台、新媒体文案的常见类型等内容；（5）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固。

教学手段：（1）通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。

教学资料及要求：除教材中讲解的知识，可以通过其他渠道了解更多新媒体广告相关知识，加以学习。

教学内容

讨论问题：1、广告的构成要素有哪些？广告有什么作用？

2、新媒体广告传播的特点有哪些？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

学习目标?

学习导图?

案例导入?

任务一?认识广告与新媒体广告?

一、任务目标?

二、相关知识?

（一）广告的含义与构成要素

（二）广告的特征

（三）广告的分类

（四）新媒体广告的含义与特征

（五）新媒体广告的分类

三、任务实训

四、任务考核

任务二新媒体广告的传播

一、任务目标

二、相关知识

（一）新媒体广告的传播特点

（二）新媒体广告的计费方式

（三）新媒体广告传播媒介的选择

三、任务实训

四、任务考核

任务三认识新媒体文案

一、任务目标

二、相关知识

（一）新媒体文案的概念与特点

（二）主流的新媒体文案发布平台

（三）新媒体文案的常见类型

三、任务实训

四、任务考核

拓展延伸

实战与提升?

小结

了解广告与新媒体广告的基础知识。

掌握新媒体广告的传播。

掌握新媒体文案的基础知识。

实战与提升

（1）观察下图所示的新媒体广告，分析其分别属于什么类型。

提示：依据不同的分类标准可以划分出不同类型的新媒体广告，需要依据前文所讲的知识点仔细分辨，避免遗漏。

以下为某品牌发布的新媒体文案，分析其文案类型，以及该文案有什么亮点。

“鲜花经济”是云南省重要的新兴产业，对发挥资源优势、调整农业产业结构、培育新的经济增长点、增加农民收入，具有显著的促进作用。陈云是云南省曲靖市某村的村民，店名为艺欣花房，但由于知名度不高，花店的销量并不理想，她们决定在劳动节时开展满39元减10元的促销活动，请为其选择合适的新媒体平台，并说明理由。

项目二

课时内容

新媒体广告的类型

授课时间

90分钟

课时

2

教学目标

?熟悉不同类型的新媒体广告。

?掌握搜索引擎广告、移动App广告、微信广告和微博广告的特点和类型。

?掌握视频广告、直播广告、门户网站广告、音频广告和户外新媒体广告的类型。

教学重点

?熟悉不同类型的新媒体广告。

?掌握搜索引擎广告、移动App广告、微信广告和微博广告的特点和类型。

?掌握视频广告、直播广告、门户网站广告、音频广告和户外新媒体广告的类型。

教学难点

?掌握搜索引擎广告、移动App广告、微信广告和微博广告的特点和类型。

?掌握视频广告、直播广告、门户网站广告、音频广告和户外新媒体广告的类型。

教学设计

教学思路：（1）通过案例导入，介绍本项目的相关知识，让学生更好地理解本项目内容；（2）通过介绍搜索引擎广告的相关知识，让学生了解搜索引擎广告的特点、搜索引擎广告的类型、搜索引擎广告中的关键词等内容；（3）通过介绍移动App广告的相关知识，以帮助学生掌握移动App广告的特点、移动App广告的类型等内容；（4）通过介绍微信广告和微博广告的相关知识，以帮助学生了解微信广告、微博广告等内容；（5）通过介绍视频广告和直播广告的相关知识，以帮助学生了解视频广告、直播广告等内容。（6）通过介绍其他新媒体广告的相关知识，帮助学生了解门户网站广告、音频广告、户外新媒体广告等内容。（7）每个项目结束后通过实训和考核进行巩固