2025年高中地理教学工作计划.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；

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通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地

理思维和解决问题的能力。/strong/pp/strong/pp/strong/pp

5、通过地理学习，弘扬

爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理

智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理

使命感。使命感。

二、情况分析/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp

1、课标分析/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp

课程目标从知识与技能、

过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过

程中是一个有机的整体。/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp

2、教材分析/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp/strong/strong/pp

（1）本学期高一地理采

用人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，

主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，

要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查；（2）掌握阅读、分

析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

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2。重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为

主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发

其学习热情，启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。

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3。课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，

以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记、

听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验成功的

感觉