Module 2（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docx

Module2（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Module2（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册，本节课主要围绕“Family”这一主题展开，包括家庭成员的称呼、家庭成员的介绍以及家庭成员的日常活动等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在三年级下册已学到的家庭成员称呼和基本介绍知识相关联，通过复习巩固，进一步拓展学生的词汇量和语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习家庭成员的称呼和介绍，学生能够提高英语口语表达能力，增强跨文化交流意识。同时，通过观察和思考家庭成员的日常活动，学生能够培养批判性思维，理解家庭关系的重要性，促进对多元文化的尊重和理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握家庭成员的英文名称和关系词，能够正确使用这些词汇进行简单的介绍。

-举例解释：例如，学生需要学会如何用英语说出“mymother”和“mybrother”，并能够将这些词汇用于句子中，如“Ihaveamother.Sheisateacher.”。

2.教学难点：

-难点内容：灵活运用关系词连接家庭成员，形成连贯的句子，并在实际语境中进行对话。

-举例解释：例如，学生可能难以理解如何使用“and”或“but”来连接不同的家庭成员描述，如“myfatherisadoctor,andmysisterisastudent.”。此外，难点还在于如何将这些描述融入到日常对话中，例如在介绍自己的家庭时能够流畅地表达。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

-课程平台：外研版英语四年级上册教学资源包。

-信息化资源：家庭成员图片库、家庭关系图解PPT、英语发音教程。

-教学手段：实物教具（家庭成员卡片）、角色扮演道具、互动游戏软件。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问好，并简要介绍本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutfamilies.Doyouknowyourfamilymembers?LetstalkabouttheminEnglish.”

2.学生自由发言，用英语介绍自己的家庭成员。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示家庭图片，引导学生观察并说出家庭成员的英文名称。

-Teacher:Lookatthesepictures.Canyoutellmethenamesofthefamilymembers?

2.学生回答，老师给予反馈和纠正。

3.老师讲解关系词的使用，如“my”,“your”,“his”,“her”,“our”,“their”。

-Teacher:Now,letslearnaboutthepossessiveadjectives.Theyareusedtoshowownership.Forexample,mymeansmine,yourmeansyours,hismeanshis,hermeanshers,ourmeansours,andtheirmeanstheirs.

4.学生跟读并模仿老师使用关系词。

三、课文学习（20分钟）

1.老师带领学生朗读课文，注意语音、语调和节奏。

-Teacher:Letsreadthetexttogether.Payattentiontothepronunciation,intonation,andrhythm.

2.学生跟读课文，老师巡视指导。

3.老师提问课文内容，检查学生对课文的理解。

-Teacher:Whatdoyoulearnfromthetext?Canyoutellmeaboutthefamilymembersinthestory?

4.学生回答问题，老师给予反馈和纠正。

5.老师讲解课文中的重点句子和短语，如“mymotherisateacher”,“myfatherisadoctor”。

-Teacher:Letsfocusonthesesentences.Theyareimportantforustolearnhowtodescribefamilymembers.

6.学生跟读重点句子，老师巡视指导。

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