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《大班学前班认识人民币课件》

人民币基本概念与特点人民币在日常生活中应用人民币文化内涵及教育价值学前儿童认识人民币方法策略实践活动设计与实施建议总结反思与未来展望contents目录

01人民币基本概念与特点

人民币是中国的法定货币，由中国人民银行发行和管理。人民币的发展历程经历了多个阶段，从第一套人民币到第五套人民币，不断适应国家经济发展和市场需求。人民币的国际化进程正在加速，已成为全球重要的支付和储备货币之一。人民币定义及发展历程

人民币的面值包括元、角、分等，不同面值的纸币和硬币具有不同的图案和颜色。人民币的图案设计体现了中国的文化传统和时代特色，如山水、人物、建筑等。人民币具有多种防伪特征，如水印、安全线、彩色纤维、凹凸印刷等，以保障货币的真实性和安全性。人民币面值、图案与防伪特征

人民币的法定货币地位维护了国家货币主权和金融稳定，促进了经济发展和社会进步。认识人民币的法定货币地位和意义，有助于培养大班学前班儿童的爱国情怀和正确的金钱观念。人民币是中国的法定货币，具有强制流通性和无限法偿性。法定货币地位及意义

02人民币在日常生活中应用

购物支付手段现金支付直接使用人民币现金进行购物支付，方便快捷。银行卡支付通过银行卡在POS机或网上进行支付，使用广泛。移动支付使用手机等移动设备通过支付宝、微信支付等方式进行支付，便捷高效。

将人民币存入银行，获得固定或浮动的利息收益。储蓄存款理财产品股票、债券等投资购买以人民币计价的理财产品，获取更高的投资收益。通过证券交易所购买以人民币计价的股票、债券等金融产品，实现资产增值。030201储蓄与投资工具

人民币与其他货币之间的汇率换算，方便国际贸易和跨境交易。汇率换算在国际贸易中，使用人民币进行结算可以降低汇率风险和交易成本。国际贸易结算人民币是中国的官方货币，也是中国外汇储备的重要组成部分，对于维护国家经济安全和金融稳定具有重要意义。外汇储备汇率与国际贸易结算

03人民币文化内涵及教育价值

传承中华民族优秀文化传统人民币上的图案设计融合了中华传统文化元素，如国徽、民族图案、名胜古迹等，体现了中华民族的悠久历史和灿烂文化。通过认识人民币，孩子们可以了解到中国的货币发展史，以及不同历史时期货币的形态和演变，从而加深对中华民族传统文化的认识和理解。

认识人民币是培养孩子财商意识的重要途径之一。通过让孩子了解人民币的面值、购买力等基本概念，可以引导他们形成正确的金钱观和价值观。在日常生活中，家长可以教孩子如何合理使用零花钱，如何储蓄和理财，从而培养孩子的理财能力和独立生活能力。培养孩子财商意识和理财能力

人民币是中国的法定货币，代表着国家的形象和主权。通过认识人民币，孩子们可以更加深刻地认识到自己是中国人，增强民族自豪感和归属感。同时，了解人民币的国际化进程和在全球经济中的地位，也可以帮助孩子们更好地认识中国的发展成就和国际地位，从而增强国家认同感。增强民族自豪感和国家认同感

04学前儿童认识人民币方法策略

制作互动课件运用多媒体技术，制作寓教于乐的互动课件，如人民币拼图游戏、人民币识别小测试等，激发儿童的学习兴趣。设计角色扮演游戏让儿童分别扮演顾客和收银员，通过模拟购物场景，使用人民币进行交易，增加对人民币的直观感受。创设竞争情境组织小组竞赛，如“谁最快认出人民币面值”、“人民币知识问答”等，让儿童在竞争中学习和进步。通过游戏化教学提高兴趣度

123为儿童提供不同面值的人民币实物，让他们亲手触摸、观察和辨别，加深对人民币特征和面值的理解。准备真实的人民币组织儿童到超市或商店进行实地购物，让他们亲自使用人民币进行交易，体验人民币的实际应用价值。开展实践活动在教室中创设模拟商店或银行场景，让儿童在模拟环境中进行人民币的存取和兑换等操作，加深对人民币功能的认识。创设模拟场景结合实物操作加深理解记忆

鼓励家长在家中与孩子进行人民币相关的学习和实践活动，如一起购物、让孩子管理自己的零花钱等，加强家庭教育的力量。家长参与定期与家长沟通孩子在园学习人民币的情况，分享教育方法和经验，引导家长正确参与孩子的学习过程。家园沟通组织家园合作活动，如“亲子购物日”、“人民币知识讲座”等，让家长和孩子共同参与，加深对人民币的认识和理解。家园合作活动家园共育，形成教育合力

05实践活动设计与实施建议

通过超市购物体验，让幼儿了解人民币的购买力和使用场景，培养幼儿的消费意识和理财观念。活动目标联系附近超市，安排适当时间和场地，准备不同面值的人民币教具。活动准备超市购物体验活动

活动流程1.教师向幼儿介绍超市购物的流程和注意事项。2.幼儿分组，每组选出一名“收银员”和若干“顾客”。超市购物体验活动

0102超市购物体验活动4.活动结束后，教师引导幼儿回顾购物体验，讨论人民币的使用和理财的重要性。3.“