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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
高一语文第一学期备课组工作计划范本
为让学生了解高中语文学习的特点,帮助他们尽快适应高中课改
的学习环境。为此,本备课组制定以下计划。
一、教学任务:
完成必修一和必修二的教学,全面提高学生的思维能力以及解题
能力;讲练结合,夯实基础,为下一阶段的学习做好充分准备。
二、情况分析:
本届高一学生由于入学成绩总体偏低,故情况不容乐观,初中基
础普遍不够扎实,阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均
令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。所以,在对学生全面强
化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲
与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。
三、具体教学重点
阅读,每个单元精讲1-2篇“教读课”,以“课”为例,举一反
三,侧重能力的全程培养。课外时间建议学生多看一些古典文学名著
和现当代的一些优美的散文。
写作,主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识,建议
学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文实践,其中两
次为自由写作实践,可以自由自在的说自己想说的话;作文指导原则
是:严格选材,确定主旨;理清思路,合理结构;文丛字顺,有条不
紊;
第1页共14页
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
口语交际,安排两次集中实践,可以通过课前演讲、诗歌朗诵赛
等多种形式来培养学生的口头表达能力。重点是:说话要简明、连
贯、得体。
四、活动设计
提高语文素质要落实到一些具体行动上。
(一)早自修要安排好早读内容,多读课文,养成朗读的好习
惯,培养语感。
(二)根据教学目标和课后练习的要求,多开展实践活动。
(三)课前五分钟演讲有主题,提高学生的表达能力。
(四)随笔与大作文相结合,把阅读鉴赏和写作结合起来
(五)必须利用好语文作业本和优质课堂1+1,学生精练,老师
精讲。
(六)、除此之外,还要充分发挥多媒体的作用,如:手提电
脑、投影等设备,优化课堂教学结构,增大课堂复习容量,提高课堂
教学的效率和效果。
五、其他:
(一)每个专题的教学都要从整体出发,专题内部的各篇课文在
突出自身特点的同时,一定要和专题的整体特征和要求相统一。每个
专题的教学完成后,要细心指导学生对专题知识进行小结,明确本专
题知识的重点和难点。
第2页共14页
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
(二)在日常的教学活动中,要突出基础知识的归纳小结,落实
到字、词、句。
(三)严把作业关,批改、评讲认真而及时。作业中突出问答题
的训练,特别是答准、答全要点,以及语言表述的准确流畅。
高一语文第一学期备课组工作计划范本(二)
为让学生了解高中语文学习的特点,帮助他们尽快适应高中课改
的学习环境。为此,本备课组制定以下计划。
一、教学任务:
完成必修一和必修二的教学,全面提高学生的思维能力以及解题
能力;讲练结合,夯实基础,为下一阶段的学习做好充分准备。
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