2025人教版2024信息技术三年级全一册第4单元 创作数字作品《第13课 制作数字相册》教学设计 .pdf

2025人教版2024信息技术三年级全一册第4单元创作数字作品《第13课制作数字相册》

教学设计

本课是第四单元《创作数字作品》中的重要内容之一，旨在引导学生利用数字设备和软件

工具，将生活中的照片整理成数字相册，培养学生的数字化创作能力和信息科技素养。学

教材生在学习过程中，将了解数字相册的基本概念和特点，掌握图片编辑软件的基本操作方法，

析学会选择合适的照片素材，根据主题合理安排相册布局，添加文字、滤镜等效果美化相册。

同时，通过制作数字相册，学生还将增强信息意识、计算思维和数字化学习与创新能力，

并培养信息社会责任。

三年级的学生已经具备了一定的数字设备操作基础，能够使用简单的电子设备进行互动，

学情对图片编辑软件有一定的接触，但操作尚不熟练。他们对数字化作品充满好奇，乐于尝试

析新事物，但注意力容易散，需要教师在教学过程中不断引导和激励。学生在创意表达和

信息组织方面还有待提升，需要教师通过实践活动进行培养和锻炼。

L信息意识：学生能够认识到数字相册作为数字作品在记录生活、享美好瞬间方面的重

要性，增强对数字资源的敏感度，学会从日常生活中发现并收集有价值的照片素材。

2.计算思维：在制作数字相册的过程中，学生需要析照片内容，选择合适的布局和排列

方式，锻炼逻辑思维和问题解决能力。通过调整照片大小、添加过渡效果等操作，体验算

素养法思维在数字作品创作中的应用。

核心3.数字化学习与创新：学生能够掌握使用数字工具制作数字相册的基本方法，并通过实践

目标操作，发挥创意，创作出具有个性化和艺术感的数字作品。在创作过程中，不断探索新的

功能和效果，提升数字化学习和创新能力。

4.信息社会责任：学生在制作数字相册时，需要尊重他人的隐私和知识产权，不随意使用

他人的照片素材。在享数字相册时，遵守网络道德规范，不传播不良信息，保护个人隐

私和数据安全。

L教学重点：了解数字相册的基本概念及其制作流程；掌握在图片编辑软件中导入图片的

教学方法；学会通过图片编辑软件添加文字、滤镜等效果美化相册。

重难2.教学难点：如何选择合适的图片编辑软件，并熟练操作其功能；如何根据主题合理安排

点相册布局，使图片展示有序且美观；在相册制作过程中，如何有效处理图片大小、辨率

等参数，确保相册质量。

L导入新课（5钟）：展示数字相册作品，如故宫里的四季，引导学生欣赏并讨论其

特点和价值，如数字相册很生动，能看到不同季节的美景，与纸质相册相比，数字相册可

以长期保存，不会破损，还可以复制和享等。通过对比，激发学生制作数字相册的兴趣，

引出本节课的主题。

2.新知讲授（15钟）：

教学

了解数字相册：介绍数字相册的基本概念，包括其组成要素，如图片、文字、音频等，以

过程

及与纸质相册的区别和优势。让学生对数字相册有一个初步的认识。

选择制作软件：介绍几款常见的数字相册制作软件，如美图秀秀‘PowerPoint或专用相册

软件等，并展示其操作界面和功能。引导学生根据自己的设备和需求选择合适的软件，同

时提醒学生注意软件的合法性和安全性。

学习基本操作：以一款常用的软件为例，演示图片编辑软件的基本操作方法，如导入照片、

裁剪照片、调整照片大小和位置、添加文字说明、选择滤镜效果等。让学生了解制作数字

相册的基本步骤和技巧3o

3.实践操作（20钟）：

组合作：将学生成小组，每组选择一个主题，如美好的校园我的家庭等，然后根

据主题收集相关的图片素材，可以使用之前拍摄的照片，也可以从老师提供的素材库中选

择。小组内成员共同讨论确定照片的选择和排列顺序3o

制作相册：学生使用选定的图片编辑软