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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
2025年高一语文个人教学计划
一、教学指导思想
二、学生知识现状的分析
1、大多数学生没有良好的学习习惯。不预习，不背诵，不记笔
记，不想做作业，严重的重理轻文，这些都是学好语文的极大障碍。
2、多数学生没有时间用于课外阅读，没有养成课外阅读的习惯，
不知道怎样读书，课外阅读层次太低，对课外阅读的作用认识不足。
3、对一些语文常识了解甚少。平时，作文学的少，基本功不扎
实，等等。
三、教材分析
高一阶段着重培养理解分析能力，教材的文学气息浓，对于丰富
学生情感、陶冶学生情操意义重大。文言文的阅读仍然按朝代先后的
循序编排，但是篇目有所减少，难度有所下降，对于学生高中文言文
的入门非常有好处。
第一册按写作心理要求编排，突出了学生个体主体能力要求。
第二册口语训练的重点，培养单向的口语交际能力：倾听、应
答。探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的思
考。
四、教学构想
1、自由写作实践活动也纳入正常的语文教学工作之中，让学生在
老师的引导下开展活动。在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、
动口、动手”等语文实践性能力的培养。
2、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
五、本期教学的主要任务和要求(教材起讫的章节和篇目)
周次起讫日期教学内容
19.3-9.9入学教育
29.10-9.16《沁园春·长沙》《诗两首》
39.17-9.23《大堰河-我的保姆》《烛之武退秦师》
49.24-9.30《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
510.1-10.7国庆放假
610.8-10.14《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一
次演讲》
710.15-10.21《短新闻两篇》《包身工》《飞向太空的航程》
810.22-10.28期中考试
910.29-11.4《荷塘月色》《故都的秋》
1011.5-11.11《囚绿记》《诗经》两首
1111.12-11.18《离骚》《孔雀东南飞》
1211.19-11.25《诗三首》《兰亭集序》
1311.26-12.2《兰亭集序》《赤壁赋》
1412.3-12.9《赤壁赋》《游褒禅山记》
1512.10-12.16《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》
1612.17-12.23《在马克思墓前的讲话》
1712.24-1.20复习
181.21-结束期末考试
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六、本期提高教学质量的主要措施
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
第一，把功夫下在课前。上一堂课并不难，上一堂有质量的课就
不容易。我会认真钻研教材，仔细备课，必要时采取集体讨论的方式
备课，备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中
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