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《声声慢》优秀教学课件

诗词背景与作者简介诗词内容解析与赏析主题思想阐释与价值观传递经典名句欣赏与拓展延伸知识拓展：相关文学流派和作品介绍课堂教学活动设计与实施建议contents目录

01诗词背景与作者简介

靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。《声声慢》便是这时期的典型代表作品之一。这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。不但在填词方面，即使在诗赋曲也绝无仅有。但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。《声声慢》创作背景

李清照（1084年3月13日-1155年），号易安居士，齐州章丘（今山东省济南市章丘区）人。宋代婉约派代表词人，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。作者李清照简介

宋高宗建炎三年（1129年）八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，李清照把家里存放的大部分文物进行了整理打包，然后独自踏上了逃难之路。然而在逃难过程中，她依然没有逃脱掉金兵的魔爪，他们不仅烧了她的家，还抢了她精心整理遴选的五大箱文物，最后她被扣押在金国军营，在她设法逃脱后，生活极度困难，四处流亡。时代背景《声声慢》是李清照南渡以后创作的。这时的李清照由于国破家亡、夫死人亡，生活的变化使她一下跌入生活底层，她这时期的作品再也没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。《声声慢》用寻常语写愁苦，但寻常中显奇崛，含蕴深广，境界精妙，是李清照词中的杰作。文学地位时代背景及文学地位

02诗词内容解析与赏析

0102全文朗读及注音版提供配备详细的注音版，辅助学生准确拼读每个字词，降低阅读难度。提供标准的全文朗读音频，帮助学生把握语调、停顿和韵律。

逐句翻译与重点词汇解释对《声声慢》进行逐句翻译，让学生理解诗词的字面意思。针对诗词中的重点词汇进行详细解释，包括生词、难词、典故等，加深学生的理解。

引导学生通过想象和联想，感受诗词中描绘的意境和场景。分析诗词中的情感表达，让学生体会作者的内心世界和情感变化。意境描绘与情感表达分析

探讨《声声慢》中运用的艺术手法，如叠字、双声、象征等，感受诗词的音韵美和形式美。分析诗词中的修辞运用，如比喻、拟人、夸张等，让学生领略中文修辞的魅力和表达效果。艺术手法及修辞运用探讨

03主题思想阐释与价值观传递

爱情主题及其现代意义解读爱情主题的体现《声声慢》通过细腻入微的笔触，描绘了主人公对逝去爱情的深深怀念和无尽追思，展现了爱情的深沉与真挚。现代意义解读在现代社会，快节奏的生活往往让人们忽略了爱情的真谛。《声声慢》提醒我们，要珍惜眼前的爱情，用心去感受和呵护，让爱情在平凡中绽放光彩。

词中透露出的人生哲理，如时光易逝、珍惜当下等，都是我们在生活中需要认真思考和领悟的。通过《声声慢》的学习，我们可以更加深刻地理解人生的意义和价值，学会珍惜时间，把握现在，以积极的心态面对生活中的挑战和困难。人生哲理思考及启示意义启示意义人生哲理的体现

审美价值判断从文学艺术的角度来看，《声声慢》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，展现了极高的审美价值。传承发展作为中华文化的瑰宝，《声声慢》的传承和发展对于弘扬民族文化、提升民族认同感具有重要意义。我们应该通过学习、欣赏和传播这首词，让更多的人领略到中华文化的魅力。审美价值判断与传承发展

04经典名句欣赏与拓展延伸

《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女诗人李清照的作品。出处“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”原文呈现名句出处及原文呈现

VS此句通过叠词的运用，表达了诗人对亡夫之痛的深切感受，以及她在孤独中的无尽寻觅和无法排遣的凄凉情感。欣赏方法在欣赏这句词时，可以关注叠词的运用、音韵的和谐以及情感的深沉。通过反复吟诵，体会诗人内心的痛苦和孤独，感受其艺术魅力。内涵解读名句内涵解读与欣赏方法

拓展延伸：类似名句对比欣赏“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。”此句同样运用叠词，表达了诗人亡国之痛和孤独凄凉的心境。李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”此句以直抒胸臆的方式，表达了诗人对亡妻的深切思念和无法忘怀的情感。通过对比欣赏，可以进一步体会《声声慢》中名句的独特之处和艺术价值。苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

05知识拓展：相关文学流派和作品介绍

宋词起源于唐代，兴盛于宋代，是中国古代文学的重要组成部分，以抒情为主，形式灵活多样。起