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小学语文汉语拼音汉语拼音dtnl的教后记.doc

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    汉语拼音dtnl的教后记

    我仍旧是用编儿歌的形式帮忙学生学习声母。学生编儿歌的水平有了很大的提高，并且布满想象力。他们编的儿歌是这样的：马儿跑步ddd,马蹄印儿ddd;伞把儿朝上ttt,一个门洞nnn，一根小棍lll，手拿棍儿赶小猪，嘞嘞嘞。听着学生编的儿歌，我的确感到学生其实是格外可爱的。孺子可教！

    为了跟上进度，我今日讲的有点快，让学生用一节课的时间学习了dtnl，并且还拼读了他们全部的音节。学生把握的不是很到位。如何把课堂教学落到实处，我必需进行思考。课堂纪律仍旧显得有点乱，如何使课堂教学乱而有序，活而不乱，我也必需进行思考。

    我意图让学生看情景图编故事，让学生能通过

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