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第4课-2023-2024学年初中信息技术七年级上册（人教版）-说课稿-总结与评价

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《总结与评价》

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册（人教版）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生回顾所学知识，对所学内容进行总结与评价，提高学生的信息素养和综合应用能力。通过对本节课的学习，学生能够掌握信息技术的核心概念，形成系统化的知识体系，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过本节课的学习，提升对信息技术的认知和理解，能够主动获取、分析、处理信息，形成有效的信息解决方案；同时，培养逻辑思维和批判性思维，面对问题能运用计算思维进行有效解决；最终，通过实际操作和创新实践，提高学生的动手能力和创新能力，为适应数字化时代的需求奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：学生对信息技术基础知识的掌握，包括信息获取、处理、应用的能力。

难点：1.学生对复杂信息处理过程的理解；2.学生在实际操作中遇到的问题解决。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体案例分析，引导学生理解信息技术的应用过程，增强学生的实际操作能力。

2.将理论知识与实际操作相结合，通过小组讨论、任务驱动等方式，让学生在实践中掌握信息处理的方法和技巧。

3.针对难点，设计分层次的任务，让学生逐步克服困难，如先从简单的信息处理开始，逐步过渡到复杂的信息处理任务。

4.加强个别辅导，关注学生的个性化需求，及时解决学生在学习过程中遇到的问题，提高学生的自主学习能力。

5.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，形象直观地展示信息处理过程，帮助学生理解难点内容。

四、教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术七年级上册

2.辅助材料：相关教学视频、PPT演示文稿、信息处理案例文档

3.实验器材：计算机、网络连接、教学软件

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每组学生均有计算机操作环境，同时准备白板和标记笔以供讲解和记录讨论内容。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习《总结与评价》这一章节。在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如信息的获取、处理和应用。大家能告诉我，你们对这些知识有什么理解和感悟呢？好，请几位同学分享一下你们的看法。

2.知识回顾

（1）请同学们翻开教材，浏览一下我们已经学习过的章节，并简要回顾每个章节的主要内容。

（2）我会随机提问，检查大家的知识掌握情况。

3.课程内容探究

（1）引入主题

同学们，今天我们要对所学内容进行总结与评价。首先，请同学们思考一下，总结与评价的意义是什么？

（2）学生思考并回答

（3）总结与评价的意义

同学们说得很好。总结与评价能帮助我们更好地理解所学知识，发现不足，提高学习能力。接下来，我们将从以下几个方面进行总结与评价。

（4）信息获取

请同学们回顾一下我们学习的信息获取方法，比如网络搜索、问卷调查等。大家能举例说明这些方法在实际生活中的应用吗？

（5）学生举例并分享

（6）信息处理

（7）学生回答并讨论

（8）信息应用

最后，我们来看信息应用。请大家举例说明，你们是如何将所学知识应用到实际生活中的？

（9）学生分享实例

4.课堂互动

（1）分组讨论

现在，我们将进行分组讨论。请同学们分成若干小组，每组针对以下问题进行讨论：

①我们在哪些方面做得比较好？

②我们还存在哪些不足？

③如何改进我们的学习方法？

（2）小组讨论并记录

（3）分享讨论成果

每组请一位代表分享本组的讨论成果。

5.课堂小结

同学们，通过今天的讨论，我们发现了自己在学习过程中的优点和不足。接下来，我想请大家分享一下，你们打算如何改进自己的学习方法？

（1）学生分享改进方法

（2）教师总结

很好，同学们都提出了很多实用的改进方法。希望你们在今后的学习中，能够运用这些方法，不断提高自己的学习能力。

6.课后作业

为了巩固所学内容，我给大家布置以下课后作业：

（1）总结本节课所学内容，撰写一篇心得体会。

（2）针对自己的不足，制定一个学习计划，并在下节课分享实施效果。

7.结束语

同学们，今天我们学习了《总结与评价》这一章节，希望大家能够认真完成课后作业，并在今后的学习中不断改进自己的学习方法。下节课，我们将继续学习新的内容。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源

在本节课《总结与评价》的基础上，以下是一些与教学内容相关的拓展资源：

-《信息技术的应用案例集》：包含多个真实的信息技术应用案例，帮助学生理解信息技术在实际生活中的应用。

-《信息技术