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六年级上期德育工作计划
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目录
工作背景与目标
主要内容及方法
时间安排与进度计划
资源整合与利用
评估反馈及持续改进
团队建设与培训
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工作背景与目标
德育是教育的重要组成部分，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
六年级是小学阶段的最后一年，德育工作的成效直接关系到学生未来的发展和成长。
良好的德育工作能够促进学生身心健康，提高学生的综合素质和社会适应能力。
学生处于青春前期，心理和生理变化较大，需要更多的关注和引导。
学生学习压力逐渐增大，需要培养良好的学习习惯和自主学习能力。
学生社交圈子逐渐扩大，需要加强人际交往和合作能力的培养。
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培养学生树立正确的道德观念，自觉遵守社会公德和校规校纪。
提高学生的自我认知和自我管理能力，形成良好的学习和生活习惯。
增强学生的团队协作意识和集体荣誉感，积极参与班级和学校各项活动。
促进学生身心健康发展，培养学生的审美情趣和良好心态。
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主要内容及方法
组织开展主题班会，让学生了解祖国的历史、文化和现代化建设成就。
举办红色故事会、革命歌曲合唱等活动，传承红色基因，弘扬民族精神。
利用重要节日和纪念日，如国庆节、抗战胜利纪念日等，开展主题鲜明的教育活动。
开展礼仪知识讲座、文明礼仪示范班评选等活动，营造文明和谐的校园氛围。
加强对学生的仪容仪表、言谈举止等方面的引导和监督，树立良好的学生形象。
制定并实施文明礼仪教育方案，注重培养学生的日常行为规范。
建立学生心理健康档案，定期进行心理测评和个别辅导。
开设心理健康教育课程，帮助学生掌握心理调节方法和技巧。
设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供及时有效的心理帮助。
定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注孩子的成长。
利用家长学校、家长委员会等平台，开展家庭教育指导和培训。
建立家校互动机制，鼓励家长参与学校管理和教育活动，形成教育合力。
03
时间安排与进度计划
行为习惯养成教育月
X月，重点开展课堂常规、礼仪教育、卫生习惯等活动。
法治教育宣传周
X月第二周，邀请法治副校长进校宣讲，组织法治知识竞赛。
期末总结与表彰大会
X月，对本学期德育工作进行总结，表彰优秀个人和集体。
开学典礼及德育主题班会
X月X日-X月X日，明确德育目标，制定班级德育计划。
爱国主义教育月
X月，结合国庆节，开展爱国主题演讲、红歌比赛等活动。
诚信教育与实践活动
X月，开展诚信主题班会，签订诚信承诺书，评选诚信之星。
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开学初
节假日前后
大型活动前
学期末
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及时了解学生思想动态，制定切实可行的德育计划。
加强安全教育，提醒学生注意交通安全、饮食卫生等。
做好充分准备，明确责任分工，确保活动顺利进行。
做好德育工作总结，及时反思并调整工作策略。
根据学生实际表现和需求，适时调整德育活动内容和形式。
针对突发事件或特殊情况，及时调整德育工作计划和安排。
加强与家长的沟通与合作，共同推进学生德育工作。
根据学校整体工作安排和部署，灵活调整德育工作时间和进度。
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04
资源整合与利用
梳理现有德育教材，结合六年级学生特点进行整合，形成系统化的德育教学内容。
德育教材整合
师资力量整合
校园文化资源整合
充分利用校内优秀德育教师资源，开展德育课程研发和教学活动，提高德育教学质量。
挖掘校园文化中的德育元素，如校训、校史等，将其融入德育课程中，增强学生的校园文化认同感。
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积极与各类社会实践基地建立合作关系，组织学生开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
社会实践基地
邀请校外德育专家、优秀人物等进校开展德育讲座、主题活动等，为学生提供多元化的德育学习体验。
德育讲座与活动
加强与家长的沟通与合作，引导家长参与学校德育工作，共同营造良好的德育氛围。
家长资源
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建立德育信息化管理平台，实现德育课程、活动、评价等各环节的信息化管理，提高德育工作效率。
德育信息化管理平台
整合校内外德育教学资源，建立德育教学资源库，为教师提供丰富、优质的教学资源。
德育教学资源库
利用学校官网、微信公众号等网络平台，开展网络德育活动，引导学生正确使用网络，增强网络道德意识。
网络德育阵地
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评估反馈及持续改进
03
建立评估档案和记录
为每位学生建立德育评估档案，记录其德育表现和成长过程，为评估提供客观依据。
01
确立德育评估目标和原则
明确德育工作的核心目标和评估原则，确保评估工作的科学性和公正性。
02
制定评估指标和权重
根据德育工作的特点和要求，制定具体的评估指标和权重，涵盖思想道德、行为习惯、情感态度等方面。
跟踪监督和评估效果
对改进计划和方案的实施进行跟踪监
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