聚焦单元整体教学.docxVIP

聚焦单元整体教学

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、单元整体教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

单元整体教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

单元整体教学的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

单元整体教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、单元整体教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教育教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

课程与教材分析理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

现代教育心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、聚焦单元整体教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学目标设定策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2目标分解与细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3目标达成的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学内容整合方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1教学内容的分析与筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2知识点的内在联系与构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3教学内容的拓展与延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教学过程优化途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1课堂教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2教学过程实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

学生主体地位的实现途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2培养学生的自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3提高学生的综合素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、单元整体教学的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

课前准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1教材分析与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2教学资源的准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3学生情况的了解与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

课堂教学实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1新课导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2知识讲解与传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3能力培养与训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4课堂互动与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

课后总结与反馈阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．