缩句扩句复习.ppt

第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。比如：“我们热爱徐州’如果扩成‘我们（十分）热爱徐州（的云龙山）。”就错了第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日二、扩充的句子要符合实际.扩句要注意些什么？例如:把伶俐可爱的小燕子写成“笨重的小燕子停在细细的电线上休息.”也是不对的。第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日扩句要注意些什么？三、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当把“阳光照射着草原”扩成“（温柔的）阳光照射着（一碧千里广阔的）草原。”第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。同学们高兴。同学们高兴得手舞足蹈。第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日扩句练习比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。心情激动。春风吹遍大地。第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句:缩句：草把子插满了箭。第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为:弟弟高兴。缩句:第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。六（6）班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为:学生正在听课。缩句:第15页，共26页，星期日，2025年，2月5日小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。所以缩写为：我们取得了成绩。缩句:第16页，共26页，星期日，2025年，2月5日小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、留住句子中的“着、了、过”。和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。所以缩写为:他跨过小沟。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”第17页，共26页，星期日，2025年，2月5日小学里有以下几种常见的缩写技巧：六、缩句时要保留必要的否定词如：句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉生活在海洋中的鲸不是鱼