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教学设计
课程基本信息
学科
高中英语
年级
高三
学期
秋季
课题
选择性必修四回顾总结2:写作策略
教学目标
1.通过回顾本册教材中写作文本的内容,复习应用文和续写的写作策略。
2.通过探讨写作文本的语言特色,提炼出细节描写的方法和修辞手法的运用。
3.通过写类似的小短文,学会迁移运用所学策略进行模仿写作。
教学重难点
教学重点:
深入阅读整本书的写作文本,提炼不同文本的语言特色和写作技巧,指导学生运用所学的写作策略学会鉴赏和模仿写作。
教学难点:
运用细节描写和修辞手法,写一篇类似的应用文和续写片段。
教学过程
Activity1:Review.
ThelpsSsreviewthewritingpartofeachunitinXBBook4.
Unit
Writingpart
category
Unit1
Asci-fishortstory
Continuationwriting
Unit2
Adescriptionofananimal
Unit3
Anargumentativeessay
Practicalwriting
Unit4
Aspeech
Unit5
Anapplicationletter
【设计意图】通过回顾整本书中的写作文本的内容,让学生了解其分类,更明确其学习目标,为后续的活动--分析所属语篇类型及特征做好铺垫。
【核心素养提升点】培养学生分析的逻辑思维能力。
Activity2:Reviewcontinuationwriting---cluesfortheplot.
Tip1:Havingaclearclueofthestoryisthefirststepofcontinuationwriting.
TasksSstocompletea“storymountain”,helpingthemtogetacluefordevelopmentofthestoryandaclueforemotionalchangeofthemainrole.
【设计意图】通过探究科幻小说的故事发展线索和主人公的情感变化线索,来理清文本内容,预测故事情节发展的合理走向及可能结尾,让学生们学会续写的情节拓展的基本思路。
【核心素养提升点】培养学生分析问题、探究问题、解决问题的自我学习能力。
Activity3:Reviewcontinuationwriting---detaileddescription.
Tip2:Usingspecificwordstodescribeindetailsisakeytosuccess.
Q1:CouldyoufindexamplesofdetaileddescriptionfromthewritingpartsofUnit12?
Q2:What’sthefunctionofdetaileddescription?
Examples:
Sight:①thewallsfellaway;thesunandthemoonlookedasif...;
②sawtreesgrowing;sawhugebuildingsriseup,thendisappear...
Feelings:①thoughtmymindtrickedme;movedlikearocket;
②thestrangeandunpleasantfeelingoftimetravelling...
Actions:①drewabreath,grippedtheleverandpusheditforwards;
②pusheditfurther;pulledtheleverbackwardshard...
Appearance:Theyareaboutthesizeofsmalldogsandlooklikeratherlargeblackcats...
Characteristics:①can’twalkbackwards,soitisalwaysmovingforwards;
②hadacapacitytofindfoodbyusingelectricalsensors...
【设计意图】通过寻找细节描写的例子,首先让学生了解细节描写的应用,其次,在比较的过程中,让学生清楚感受其语言的功能。
【
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