- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《朝花夕拾》里的“时空”关系
2017年开始全国统一使用的部编本中小学语文教材特别强调对文学经典名著整本书
的阅读,鲁迅《朝花夕拾》被编在七年级语文课本上册。尽管这本“小书”只有十篇文章,
加上前面的《小引》和后面的《后记》也不过十二篇,字数仅十二三万,名副其实的一本
“小书”。但由于语句的深奥性、内涵的丰富性(鲁迅的文章从来如此),对于一个刚刚
升入初中的十三四岁的小孩子来说,阅读、理解和把握这本书还是有一定难度的。因此,
如何引导学生阅读,把书读“厚”,就显得很重要也很有必要。我关注到的一个词是“时
空”,就以此为抓手,建
文档评论(0)