2025年春青岛版初中数学八年级下册教学课件： 7.1 算术平方根.pptx

第7章实数第7章实数7.1算术平方根

学习目标了解算术平方根的概念，会用根号表示一个非负数的算术平方根。（重点）了解求一个非负数的平方运算与求算术平方根互为逆运算的关系，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。（难点）12

学校要举行美术作品比赛，小红想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？你能帮小红算一算吗？新课导入

?11.962.2591636??11.41.5346?这个问题，实际上是已知一个正数的平方，求这个正数。

一般的，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根，记为“”，读作“根号a”.a叫做被开方数。算术平方根知识讲解2.符号表示a的算术平方根互为逆运算被开方数（a≥0)(x≥0)1.定义：特别的，我们规定0的算术平方根是0，即

??例1解：∴100的算术平方根是10,?????∴0.64的算术平方根是0.8，?可以发现：被开方数越大，对应的算术平方根也越大.?∴49的算术平方根是7,??知识讲解

?解：（1）11；（2）3；（3）3；练一练?

??????算术平方根的双重非负性

3.算术平方根的性质（1）一个正数的算术平方根有几个？0的算术平方根有一个，是0。（2）0的算术平方有几个？负数没有算术平方根。（3）-1有算术平方根吗？负数有算术平方根?一个正数的算术平方根有1个。知识讲解

?

判断：下列各式是否有意义？为什么？有有有无

解:设每块地板砖的边长为xm.由题意，得故每块地板砖的边长是0.5m。铺一间面积为60m2的教室的地面，需用大小完全相同的240块正方形地板砖，每块地板砖的边长是多少？例2知识讲解

怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形？小正方形的对角线的长是多少呢？如图，把两个小正方形沿对角线剪开，将所得的4个直角三角形拼在一起，就得到一个面积为2的大正方形。你知道这个大正方形的边长是多少吗？?练一练

随堂训练?9a2a2+12?

2.求下列各数的算术平方根:（1）169；(2)；(3)0.0001。???随堂训练

4.求出下列各式的值。

注意：带分数化为假分数。注意：不要等于-25。解:(1)因为所以的算术平方根是3。3.求下列各数的算术平方根：?随堂训练

???负值舍去

6.已知：?解：由题意得：解得

课堂小结?2.符号表示互为逆运算读作：根号a1.算术平方根的概念

3.算术平方根的性质0的算术平方根有一个，是0;负数没有算术平方根。一个正数的算术平方根有1个;随堂训练