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高职院校双师型教师培养策略与实践

目录

高职院校双师型教师培养策略与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

高职院校双师型教师培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1双师型教师定义及特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2我国高职院校双师型教师培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3双师型教师培养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

双师型教师培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1完善双师型教师培养制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1建立健全双师型教师培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2制定双师型教师培养标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.3完善双师型教师考核评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2加强校企合作，实现资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.1深化校企合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2共建实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.3实施企业导师制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3强化教师实践教学能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.1加强实践教学课程建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.2开展实践教学技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.3鼓励教师参与企业项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.4提升教师教育教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4.1开展教育教学理论培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.4.2优化教学方法和手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.4.3鼓励教师开展教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

双师型教师培养实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1.2培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1.3实践效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.2培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2.3实践效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

高职院校双师型教师培养策略与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究目的和