教科版九年级全一册物理教学课件 第一章 分子动理论和内能 1.2 内能和热量.ppt

请说出你熟悉的燃料的热值，并说明其物理意义。了解燃料的热值表3.热值是燃料的一种特性，不同的燃料有不同的热值；同一种燃料的热值与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧、放热多少无关。4.燃料完全燃烧放出的热量：Q放=qm（q为热值，单位J/kg）气体燃料常用：Q放=qV(q为热值，单位J/m3）四、燃烧放热想想议议怎样选择燃料?1.结合课本燃料的热值表2.找出热值最大和最小的燃料，并说明它的含义。3.你家中经常使用的是哪种燃料？一个月需要多少燃料？天然气表的读数例5．根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？Q放=mq=10×103kg×1.4×108J/kg=1.4×1012Jm=10t=10×103kg解：约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨氢完全燃烧放出的热量。课堂例题【答案】A课堂例题例7．汽油的热值为4.6×107J/kg,它表示1kg的汽油放出4.6×107J的热量。现有一桶汽油,完全燃烧3kg,放出的热量是J,剩余汽油的热值是J/kg。4.6×107完全燃烧1.38×108课堂例题回顾复习导入新课课堂小结第一章分子动理论和内能第2节内能和热量1.知道分子运动快慢与温度的关系（物理观念）2.了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系，知道改变内能的两种方式。（重点）3.会用类比的方法建立内能的概念，会认识宏观和微观不同角度认识事物的关系。（科学思维）4.了解热量的概念。会从能量转化角度认识燃料的热值。（重点）1.分子动理论的内容：______________________；______________________；____________________.2.扩散现象说明_____________________；__________.3._____能和______能统称为机械能。实验探究温度对扩散的影响向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？温度越高，扩散的越快，分子运动越剧烈。实验结论：1.定义：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。2.温度反映物体热运动的剧烈程度。温度越高，热运动越剧烈。一、热运动思考：运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？自由下落的苹果，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能呢？分子动能分子势能1.定义：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。2.单位：焦耳（J）二、物体的内能高温的铁水和南极的冰山都有内能吗？熔炉里高温的铁水南极的冰山一切物体，在任何情况下都具有内能。讨论交流等量热水和冷水谁的内能大？炽热灯丝和不亮灯丝的谁的内能大？质量、温度相同的滑轮和木块能不能比较内能大小？内能的大小讨论交流3.一切物体，在任何情况下都具有内能。4.影响内能大小的因素:（1）温度：同一物体，温度越高，内能越大。（2）质量：同种物质，温度相同，质量越大，内能越大。（3）种类、结构、状态、体积：物体这些因素不同，是无法比较内能大小的。二、物体的内能内能和机械能的区别机械能——物体的机械运动（宏观）内能——分子无规则运动（微观）机械能是宏观的物体所具有的动能和势能的总和。大小决定于物体的质量、速度、高度（或弹性形变程度）。而内能是构成物体的分子所具有的分子动能和分子势能的总和。大小决定于物体的温度、体积、质量、状态、材料等。具有机械能的物体同时一定具有内能，但具有内能的物体不一定具有机械能。讨论交流怎样做能让笔杆热起来?试一试，你有几种方法?和同学进行交流，统计所有的方法，并进行归纳分类。与桌面来回摩擦用手来回搓放在太阳下晒放在热水中烫用火烤用手焐讨论交流用温度更高的物体使笔杆温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使笔杆温度升高放在太阳下晒放在热水中烫用火烤用手焐与桌面来回摩擦用手来回搓讨论交流1.热传递：把能量从高温物体传递给低温物体的现象。(1)实质：热传递过程是内能的转移过程。传递的是内能（热量），而不是温度。(2)条件：存在温度差（热传递唯一条件）(3)内能是从高温物体传递到低温